Unit1 Welcome back to school 第3课时（教学设计）PartA Let's spell-【上好课】三年级英语下册同步精品系列（人教PEP版）

Unit1 Welcome back to school Part A Let’s spell 单元 Unit 1 课时 第3课时 学习 目标 1. 能够听懂、会说、认读、书写单词：cat, bag, hand, dad; 2. 能够掌握元音字母a在单词中的发音和单词的书写; 3. 通过跟唱chant巩固本单元所学单词； 4. 能够用所学到的拼读规律阅读简单绘本。 教学 重难点 1. 能够听懂、会说、认读、书写单词：cat, bag, hand, dad; 2. 能够根据元音字母a的发音规律拼读出更多单词. 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 一．热身导入 1. 师生对话问候。 T: Hello，boys and girls. Ss: Hi, XXX! T: How are you? Ss: I'm fine, thank you. T：Where are you from? S1：I’m from ... 2. 教师播放歌曲：phonics song 全班同学跟随老师一起听音乐做动作。 E. g. A is for apple, a a apple. B is ball, b b ball. 通过有趣的歌曲导入，让学生在愉快的气氛中开始本节课的学习,感知本节课的主题。 学习任务一：在创设的情境中理解并学习a的字母音，逐步学习自主拼读单词。 二、新知呈现 1. 教师出示图片，引入情境：Ann is a lovely girl. She has a cat. It’s black. Dad is coming with his bag. The bag is in his hand. 2. 学生仔细观察图片并回答问题： Q1: What’s the girl’s name? Ss: Ann. Q2: What animal is it? Ss: A cat. Q3: What colour is the cat? Ss: It’s black. Q4: Who is he? Ss: Dad. Q5: Can you see the bag? T: It’s in dad’s hand. 3. 根据学生的回答出示女孩、猫、黑色、爸爸、包、手等单词的图片，学生仔细观察单词，找出相同点。引导学生拼读单词。 T: Great. This is a cat. Please spell with me, c-a-t /k/ / æ / /t/. 4. 播放Let’s spell中chant，学生仔细聆听并说出听到了哪些单词。教师随后将单词在课件中出示并用红色标记a，请学生试着找出发音上的规律。 T：Can you find which letter is the same? Ss: Letter a. T: What does a sound？ T：The letter a has the same sound Of /æ/. 5. 出示短元音 /æ/发音的口型图示，指导学生正确发音，注意舌位。 6. 教师播放完整的chant，学生跟随节奏自己练习，体会歌谣中字母a的单词发音。 在学生回答问题的基础上，以拼读的方式，来引领学生深入体会语音例词的每个字母的发音，培养学生的观察力、对语音的感受力，为他们找出字母a的发音规律打下基础。 通过韵句来完整呈现本课的重点语音知识，巩固单词发音。 学习任务二： 在游戏中操练巩固字母a的字母音，并能独立完成课本练习。 学习任务三： 阅读绘本拓展词汇，能自主拼读符合字母a拼读规则的其他单词。 3、 巩固操练 1. 教师利用翻转卡片呈现更多字母a发音/æ/的单词，如：mat, cap, bad, map, fat, man, sad, tag等，让学生试着拼读。 2. 教师先请8名同学依次读出Read, listen and circle部分的单词，然后播放录音，学生根据听到的内容圈出正确的单词。 3. 教师播放Listen and write动画视频，学生在教材上完成书写。 4. 师生共读绘本：Frank the Rat. Text: Frank the rat is in a bag. Frank is in a hat. Frank is in a pan. Frank is on an apple.Frank is on a bat. Oh,no! Frank is on a cat. 5. Read the words：课件呈现绘本插图，学生自主拼读。 在拼写单词过程中，引导学生边拼读边拼写，逐步养成听音能写的能力，并体验拼写的成就感。 通过符合字母a拼读规则