第3单元 13 湖心亭看雪（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年九年级上册初三语文活页好题（部编版）

第三单元 13　湖心亭看雪 练基础　挖教材知识 练阅读　促知识迁移 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．理解型默写。 (1)与《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同，写出大雪纷飞，一片寂静的句子是：“___________，_________________。” (2)以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：“_____________，_________________。” (3)运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象的句子是：“___________，_________________，___________。” 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 莫说相公痴 更有痴似相公者 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 上一页 下一页 返回导航 B 上一页 下一页 返回导航 3．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 (2)余强饮三大白而别。 我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。 上一页 下一页 返回导航 [2021辽宁本溪改编]阅读下面选文，完成4～6题。 　　(一)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (节选自张岱《湖心亭看雪》) 上一页 下一页 返回导航 (二)四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。 (节选自《小窗幽记》) 上一页 下一页 返回导航 　　【注释】　①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰(xiàn)：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪(láo)：浊酒，汁渣混合的酒。 上一页 下一页 返回导航 B 上一页 下一页 返回导航 5．将语段(一)中的画线句子翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 6．同样是赏雪，两个语段所寄情感却不尽相同，请结合内容简要分析。 语段(一)中通过对西湖寂寥空旷雪景的描绘，隐含着作者的家国之思。语段(二)中运用比喻、拟人等修辞手法，对雪景进行生动的描绘，表达了作者的自然之乐。　 上一页 下一页 返回导航 阅读下面文言文，完成7～9题。 　　 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，【甲】天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。【乙】问其姓氏，_是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 上一页 下一页 返回导航 7．下列选项中加点字的意思都相同的一项是(　　) A．是日更定矣 少不更事 三更半夜 除旧更新 B．拥毳衣炉火 火中取栗 火耕水种 烟消火灭 C．余强饮三大白而别 白驹过隙 白手起家　　不白之冤 D．是金陵人 实事求是 是古非今 自以为是 B 上一页 下一页 返回导航 8．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是(　　) 【甲】天与云与山与水，上下一白。 翻译：天与云与山与水，白茫茫一片。 理解：作者运用白描手法，用简笔勾勒出景物，朴素淡雅，如同一幅颇有意境的水墨画。 【乙】问其姓氏，是金陵人，客此。 翻译：问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 理解：作者故意点明“金陵”，透露出作者无限的怅惘和淡淡的哀愁，隐含故国之思。 乙 上一页 下一页 返回导航 9．结合《湖心亭看雪》和链接材料简要分析张岱是如何委婉含蓄地表达自己的“亡国之思”的。 　　【链接材料】　陶庵国破家亡，无所归止。披发入山，駴駴①如野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢与接。作《自挽诗》，因《石匮书》未成，尚视息②人世。然瓶粟屡罄，不能举火③。始知首阳二老，直头饿死，不食周粟，还是后人妆点语也……鸡鸣枕上，夜气④方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱⑤，车旋蚁穴⑥，当作如何消受？遥思往事，忆即书之，持问佛前，一一忏悔。 (节选自张岱《〈陶庵梦忆〉序》) 上一页 下一页 返回导航