第七单元 红楼梦（课件PPT）-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高一新教材语文必修下册（部编版）

第七单元 整本书阅读 红楼梦 [单元素养任务] 学习任务群 人文主题 语文素养 整本书阅读与研讨 　　不朽的红楼：养成爱读书的习惯，享受读书的愉悦，丰富精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；与经典作品对话，提升审美情趣和审美品位。 1.完整阅读《红楼梦》这部长篇小说，培养读书的耐心和兴趣。 2.梳理小说情节，理清人物关系；理解和欣赏人物形象，探究人物的精神世界；把握小说的思想内容和艺术特色，构建阅读长篇小说的方法经验。 3.学会用综述的形式表达自己的阅读感受和阅读见解。 《红楼梦》 [对应学生用书第133页] 任务一　常识积累 □作者简介 生于繁华，终于沦落——曹雪芹 重要经历：出身于清代内务府正白旗包衣世家——曹雪芹先祖为辽阳（一说辽宁铁岭，一说河北丰润）汉人，后投入满洲正白旗。曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的乳母；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐御史，极受康熙宠信。 《红楼梦》 曹雪芹成长于藏书丰富的书香门第——祖父曾是当地名士，能写诗、填词、编戏，还是有名的收藏家，主持刻印了《全唐诗》。他深受祖父和家庭的影响，从小博览群书，有丰厚的文化底蕴，琴棋书画无所不能，诗词曲赋无所不精。 康熙皇帝在位时，曹家是江南望族。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的叔父曹 （一说曹 为曹雪芹之父）因织造款项亏空、转移财产等罪，被罢官抄家，曹家从此败落。曹雪芹经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪门奢侈的生活，晚年却穷愁潦倒，靠卖画度日，生活于贫困之中。 《红楼梦》 经历了生活中的重大转折后，曹雪芹深感世态炎凉，他蔑视权贵，远离官场，历经多年艰辛，最终以坚韧不拔的毅力创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 关于创作：曹雪芹最伟大的贡献在于文学创作。他创作的《红楼梦》堪称中国古代长篇小说的巅峰之作，在世界文学史上也占有重要地位。《红楼梦》对后世作家的创作影响深远，在绘画、影视等领域衍生了大量的优秀作品，对《红楼梦》的研究甚至形成了一种专门的学问——红学。 《红楼梦》 □作品简介 曹雪芹祖上明末前居住在今辽宁辽阳（一说辽宁铁岭，一说河北丰润）一带。在清朝建立以后，设立“内务府”，曹雪芹的远祖曹锡远负责为皇帝管理财产、饮食、器用等各种生活琐事和宫廷杂物，曹家成为“内务府”的成员。曹锡远的儿子曹振彦因建立军功，官至两浙都转运盐使司盐法道。曹振彦的儿子曹玺和曹玺的长子曹寅，曹寅的长子曹颙和嗣子曹 ，三代四人相继担任江宁织造一职。织造的职务，主要为皇帝管理制造和采办宫廷用品，但除此之外，还同时担任替皇帝搜集情报的工作，曹寅就经常向康熙密奏南方各方面的情况，包括政治、经济、文化、思想、治安、民情等。 《红楼梦》 曹家几代人担任这一职务，表明他们跟皇帝有一种特殊亲密的关系。曹玺的妻子孙氏做过康熙的保姆，曹雪芹的祖父曹寅小时候曾做过康熙的伴读，以后又担任御前侍卫。曹寅在给康熙的奏折中自称“臣系包衣下贱”，说明曹家具有一种特殊的地位。对于皇帝来说是奴才，但对一般人来说，则是一个极为显赫的大官僚，是属于最高统治层中的成员。雍正继位后，曹家遭受冷落，曹 时受斥责。雍正五年（1727）末、六年（1728）初，曹 因织造差员勒索驿站及亏空公款等罪，被下旨抄家，曹 “被枷号”，曹寅遗孀与小辈等家口迁回北京，靠发还的崇文门外少量房屋度日。曹家从此败落。经历家族变迁的曹雪芹，因此而获得对贵族之家种种黑暗与罪恶的深切体验，这便成为他创作《红楼梦》重要的生活基础。 《红楼梦》 □内容提要 阅读内容 概括情节 第一至第六回 这一部分是整本书的引子，从几个角度介绍、点染故事发生的环境与背景。 第七至第十六回 以王熙凤为中心，写贾府种种情事。 第十七至第六十三回 以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗为中心，写大观园中的生活，兼及贾府复杂微妙的人际关系、矛盾冲突。 《红楼梦》 阅读内容 概括情节 第六十四回至第九十八回 写群芳飘零、贾府渐衰，重点是贾宝玉、林黛玉爱情的悲剧结局。 第九十九回至第一百一十八回 写贾府彻底败落。 第一百一十九回至一百二十回 写贾家复兴，而宝玉却看破尘缘遁入佛门。 《红楼梦》 □名著简评 1.选择阅读版本 《红楼梦》的版本较多，高中生进行“整本书阅读与研讨”并不是为了考证或甄别版本，而是为了学习前人的阅读经验，习得整本书阅读的方法，从而读懂文本，把握文本丰富的内涵，丰富自己的精神世界。为此，根据高中生的阅读特点和需求，老师可以推荐学生选择人民文学出版社出版的《红楼梦》。这个版本由中国艺术研究院红楼梦研究所校注，聘请了吴世昌、吴组缃、周汝昌、启功等知名红学家作为顾问，凝聚了冯其庸和众多工作人员的心血，而且书中对疑难字词及相关文化常识都有详细的注释，对学生读懂《红楼梦》，感受其强大的艺术魅力，有