内容正文:
书
一战成名·贵州(GY)·物理
第一部分 逐模块过命题点
模块一 声 学
考向 一 声音的产生与传播(10年5考)
1.(2013贵阳8题3分)将正在发声的音叉轻轻插入水
第1题图
中,会看到水花飞溅,如图所示.这一实验现象证明了
( B )
A.真空不能传声
B.音叉在振动
C.超声波的存在
D.水具有导电性
2.(2016贵阳8题3分)用手将正在发声的音叉握住
后,发声立即停止,这是因为 ( A )
A.音叉的振动停止了 B.声音的速度变小了
C.声音的响度变大了 D.声音的音调变低了
3.(2020贵阳8题3分)学习科学知识的价值之一,是
主动将所学知识创造性地服务于社会.如“声音的传
播需要介质”就有许多实际应用.下列发明成果应用
了这一知识的是 ( C )
A.发电机 B.望远镜
C.真空玻璃 D.体温计
4.(2020呼伦贝尔)2025年我国将实现航天员登月计
划,在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才
能进行交谈,其原因是 ( C )
A.月球上声音传播速度快
B.月球上只能传递超声波
C.月球上是真空,不能传声
D.月球上航天员声带无法振动发声
5.(2012贵阳9题3分)当我们在山谷中大声呼喊时,
往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于 ( C )
A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放
B.有很多人在模仿我们呼喊
C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们
耳中
D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的
速度传到我们耳中
6.坐在教室里听老师讲课,我们听不到回声,这是因为
( D )
A.声音传播得太快,使回声太小听不到
B.教室里安静,老师的声音太大
C.老师讲课声音太小
D.回声与原声混在一起不能够分开
7.如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,
仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1,2,3,4,
5,6,7,1
·
”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发
出哨声.则下列说法正确的是 ( C )
第7题图
A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的
D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的
8.(2012贵阳16题2分)小提琴声是通过琴弓与琴弦
的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木
质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到
听者耳中的.这一振动的传递过程说明 固体 和
气体 都能传声.
第8题图
9.(2019铜仁28题2分)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半
钟声到客船”中,钟声是钟 振动 产生的,钟声是通
过 空气 传播到人耳中的.
10.音乐会上,中外各种乐器演奏出美妙的音乐.其中大
提琴声是由 琴弦 (选填“空气”或“琴弦”)振动
产生的,悦耳动听的笛声在空气中的传播速度约为
340 m/s.
11.(2020乐山)在花样游泳比赛中,运动员在水中也能
听到音乐,这是因为 水(或液体) 能传播声音;小
华向着远处的山崖大喊一声,约3s后听到回声,则
小华距山崖大约 510 m.(在空气中声速为 340
m/s)
12.(2021菏泽)雷雨天气时,人们总是先看到闪电后听
到雷声,这是因为 v光 > v声;声音和光都是以波
的形式传播的,其中 声音 不能在真空中传播.
13.夏天暴雨前,往往会电闪雷鸣,其中雷声是由云团之
间放电引起空气的剧烈 振动 产生的,这些声音
是以 波 的形式传播的
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一战成名·贵州(GY)·物理
考向 二 声音特性的辨识(未考)
1.(2021苏州)海洋生物学家研究发现,生活在澳大利
亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声
音,有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航
鲸发出的,这表明它能模仿对手声音的 ( A )
A.音色 B.响度 C.声速 D.音调
2.(2021恩施州)跳摆手舞时,很远处能听到鼓声,是因
为鼓声 ( A )
A.响度大 B.音调高
C.音色独特 D.声速快
3.(2021绵阳)编钟是我国春秋战国时代的乐器,显示
了中国古代音乐文化的先进水平.敲击大小不同的
钟,发出的声音 ( C )
第3题图
A.音调不同,响度一定相同
B.音调相同,响度一定相同
C.音调不同,响度可能相同
D.音调相同,响度可能相同
4.(2020黔南州7题3分)在公共场所打电话,说话“轻
声”是文明的表现,这里