第一章 学前儿童心理发展概述 课件-2022-2023学年中职专业课学前心理学 河北科学技术出版社

第一章 心理发展 概述 学前儿童 01.心理实质 02.制约学前儿童心理发展的因素 心理实质 01 一、脑是心理的器官 二、心理是人脑的机能 三、心理是客观现实的反映 知识点一：脑是心理的器官 人的心理活动是脑的产物，神经系统和脑是心理产生的器官。 知识点二：心理是人脑的机能 神经系统是心理活动的物质基础。 包括：中枢神经系统和周围神经系统 知识点二：心理是人脑的机能 1.中枢神经系统包括：高级神经中枢（脑）和低级神经中枢（脊髓）。 2.脑包括：延髓、桥脑、中脑、间脑、小脑和大脑。其中最发达的部分是大脑。 3.大脑由左右两半球构成，两半球的表层叫大脑皮质或皮层，约有150亿个脑细胞分六层组成，展开时约有2200平方厘米。 （一）中枢神经系统 知识点二：心理是人脑的机能 1.大脑皮层分为四个部分：额叶、顶叶、颞叶和枕叶。 2.其中：额叶是进化过程中发展起来的，是大脑皮层的高级部位，在人的心理活动中具有特殊作用，控制着人的有目的、有意识的行为。 3.枕叶与视觉有关，颞叶与听觉有关，顶叶和人的躯体感觉运动中枢有关。 （一）中枢神经系统 知识点二：心理是人脑的机能 4.大脑的主要机能是接受、分析、综合、储存和提取各种信息。 5.大脑两半球分别对身体对侧的感觉运动负责。 （一）中枢神经系统 知识点二：心理是人脑的机能 1.周围神经系统是由中枢神经系统发出的神经构成的，包括大量的感觉神经和运动神经，具有传导作用。 2.中枢神经系统向全身发出12对闹神经、31对脊神经以及植物性神经，与全身神经的感觉器官、效应器官相联系。 （二）周围神经系统 知识点二：心理是人脑的机能 1.反射是神经系统的基本活动方式。 2.反射按起源可分为：无条件反射和条件反射 3.无条件反射是先天固有的、由遗传而来的反射；条件反射是后天形成的、习得的反射。 （三）反射 知识点三：心理是客观现实的反映 心理是人脑的机能，但不是说有脑就有了心理现象，只有客观现实作用于人脑时，人脑才能形成对外界的映像，产生心理。 （一）客观现实是心理产生的源泉 （二）心理的反映具有能动性 心理的反映具有能动性，表现在人脑对客观现实的反映收到个人态度和经验的影响，从而使反映带有个人主体的观点。还表现在人的心理能够支配调节人的行动，能动地反作用于客观现实，改造自然改造社会，以满足人们的各种需要。 制约学前儿童心里发展的因素 02 1.遗传素质是儿童心理发展的自然前提 2.生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提 （一）遗传素质为学前儿童心理发展提供了可能性 （二）环境因素使学前儿童心理发展成为现实 1.社会生活环境为儿童心理发展提供了丰富的刺激 2.教育对儿童心理发展的主动调控作用 （三）幼儿的活动主要有游戏、学习和劳动 1.游戏是儿童最喜欢的活动，也是幼儿期的主要形式的活动 2.幼儿的劳动是自我服务的劳动 完 谢 谢 毕 $