6.3 金属矿物与冶炼（课件精讲）-2022-2023学年九年级化学下册精品课堂课件精讲及好题精练（科粤版）

6.3 金属矿物与冶炼 科粤版 化学（初中） 学习目标 重点、难点 1.会根据化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算； 2.掌握工业炼铁的原理。 1.知道常见金属矿物的主要成分； 2.掌握实验室模拟炼铁的实验原理，操作及注意事项，能描述实验现象并正确书写相关的化学方程式； 3.知道工业炼铁的原理：原料、设备及产品； 4.能根据化学方程式对某些含有杂质的反应物或生成物进行计算。 新课引入 人类生活离不开金属 为人类社会作出许多贡献的金属是从哪里来的呢？它们来自地壳中天然存在的矿物。其中，有少数很不活泼的金属，如金、银、铂能以单质形态存在，绝大多数金属都是以化合物形态存在于矿物之中。 新课引入 常见金属在地壳中的质量分数 由此可见：铝和铁的含量最多，加上钙、钠、钾、镁一共6种金属元素，占了地壳总质量的23. 14%,其余众多金属元素在地壳中的储存量是很少的。例如铜，仅占十万分之七，金就更少了，仅占十亿分之五。 常见金属元素在地壳中所占的质量分数 元素名称 铝 铁 钙 钠 钾 镁 其余60余种金 属元素 质量分数/% 7.73 4.75 3.45 2.74 2.47 2.00 <1 新课讲解 自然界中极少数金属以单质形式存在　 新课讲解 自然界中以单质存在的金 自然界中以单质存在的银 一、金属矿石 1、少数很不活泼的金属，如Au、Ag以单质形式存在， 大部分以化合物形式存在。 2、金属的冶炼先后顺序 （1）金属活动性 （2）金属的冶炼难易程度 注：与金属地壳中的含量无关 新课讲解 赤铁矿 Fe2O3 褐铁矿 Fe2O3·XH2O 磁铁矿 Fe3O4 FeS2 黄铁矿 菱铁矿 Fe2CO3 新课讲解 一、常见的金属矿石 铝土矿: 主要成分 Al2O3 明矾石: 主要成分KAl(SO4)2∙12H2O 赤铜矿: Cu2O 新课讲解 如何转化呢？ 新课讲解 二、钢铁是怎么炼成的 讨论与交流 视频：一氧化碳还原氧化铁 新课讲解 进行课本177页的实验，实验过程中注意安全（一氧化碳有毒），注意观察实验现象并记录。 铁矿石是怎样炼成铁的呢？让我们通过实验来研究铁冶炼的化学原理。 新课讲解 【观察与思考】 1、为什么通一段时间CO后，再加热Fe2O3？ 5、澄清石灰水的作用是什么？ 3、将尖嘴导管排出的气体点燃目的是什么？ 2、实验结束前，为什么还要通CO直至试管完全冷却？ 4、你如何验证得到的是铁粉？ 新课讲解 观察实验并思考下列问题: 【一氧化碳还原氧化铁】 实验步骤： （1）连接仪器； （2）检查装置的气密性； （3）装入药品并固定装置； （4）向硬质玻璃管内通入CO气体； （5）给氧化铁加热； （6）停止加热； （7）等玻璃管冷却至室温后停止通入CO气体，熄灭右端酒精灯。 新课讲解 【交流与讨论】 现象 红棕色粉末逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊，尾气燃烧产生蓝色火焰 方程式 新课讲解 【交流与讨论】 实验要点 (1)为什么要进行尾气处理？尾气如何处理？ 因为CO有毒会污染环境，点燃或收集 (2)实验中为什么要先通一段时间CO，再加热Fe2O3？ 排出装置中的空气，防止加热时发生爆炸 （3）实验结束后,为什么要先停止加热继续通CO直至试管内物质冷却？ 防止热的铁再次被氧化以及防止石灰水倒吸 新课讲解 【交流与讨论】 拓展延伸 方法一： ； 方法二： ； 方法三： ， 点燃 用气球收集 防止污染空气 再利用 尾气的处理： 目 的： 。 新课讲解 1、为什么通一段时间CO后，再加热Fe2O3？ 3、将尖嘴导管排出的气体点燃目的是什么？ 2、实验结束前，为什么还要通CO直至试管完全冷却？ 目的是排尽试管内的空气，防止CO与空气混合气体加热 时发生爆炸 目的是将尾气中有毒气体CO点燃，转化为CO2。 目的是防止水倒吸；防止炽热的铁被空气中的氧气氧化。 新课讲解 【交流与讨论】 观察实验并思考下列问题: 5、澄清石灰水的作用是什么？ 4、你如何验证得到的是铁粉？ 检验产生的气体是CO2。 （1）用磁铁吸。若黑色粉末能被吸引，则证明是铁。 （2）取少量黑色粉末加入稀盐酸。 若有气泡产生，溶液变成浅绿色，则证明是铁。 （3）取少量黑色粉末加入硫酸铜溶液。若有红色物质 析出，则证明是铁。