6.2 夫妻地位平等 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第六课 珍惜婚姻关系 6.2 夫妻地位平等 学习目标 课标摘录： 2.2 理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。 具体要求： 根据生活常见的案例设计议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究，理解夫妻之间平等的人身关系和平等的财产关系，通过学习，提高学生的法治意识。 议学任务： 合作、小组分享 严某有权要求其妻子温某做“全职太太”吗？为什么？ 议学情境 严某是某企业的总经理，温某是另一家企业的业务经理，两人结婚后工作都很忙。温某经常出差，平时应酬亦多，严某为此颇为不悦。严某多次以自己收入高、有能力养活温某为由，劝说温某回家当“全职太太”，均遭到拒绝，一次，严某在家接到温某的男客户打来的电话后，便要求温某马上辞职回家，否则离婚。温某一气之下搬回娘家。 议学提示 议学任务 严某有权要求其妻子温某做“全职太太”吗？为什么？ 法律规定夫妻在家庭中的地位平等，在生活中平等的享有权利和平等的承担义务，都有参加工作的权利，共同承担家庭和社会责任。严某无权要求温某放弃工作，做全职太太。严某以离婚威胁温某辞职的做法是错误的。 议学小结 一、平等的人身关系 1、夫妻关系 （1）确立 登记结婚，意味着男女双方在婚姻中的权利和义务关系正式确立。结婚后，除了两情相悦，男女双方还要遵守法律规定。 （2）内容 夫妻关系包括夫妻人身关系和财产关系。 （3）核心：夫妻平等 ①地位：“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。 ②表现：在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 知识拓展：夫妻平等不是均等 夫妻在家庭中地位平等，并非指夫妻在家庭关系中的权利义务一一对等。夫妻平等需要考虑男女在生理上的差异，合理分工，共同承担家庭和社会的责任。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 议学小结 2、平等的人身关系——人格独立 （1）含义：夫妻人身关系的平等强调夫妻双方的人格独立。 （2）重要体现：夫妻平等的姓名权 ①夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。 ②双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。 （3）重要标志： 夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。 （4）夫妻人身关系平等的意义 只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让，才能成就美满婚姻，构建和谐家庭。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 夫妻人身关系 夫妻的姓名权 夫妻人身自由权 夫妻住所选择权 夫妻的生育权 夫妻双方地位平等和独立 夫妻双方各自使用自己姓名的权利，双方所生子女的姓氏由父母协商确定。 夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由 婚后夫妻共同生活的住所的选择，应由夫妻双方自愿约定。 夫妻双方协商决定生育 夫妻双方在婚姻家庭各方面平等享有权利，承担义务，互不隶属和支配。 知识拓展：夫妻平等的人身关系 夫妻人身关系需要禁止的行为 禁止家庭暴力、虐待、遗弃； 禁止夫妻一方以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段给对方的身体或精神方面造成一定伤害后果的暴力行为； 禁止构成虐待的持续性、经常性的家庭暴力； 禁止有扶养义务的一方不尽扶养义务的违法行为； 夫妻一方不得对另一方参加生产、工作、学习和社会活动的自由加以限制或者干涉。 对于结婚后妻子在家庭生活中的地位，中国有句古语：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”。从民法典的规定看，这一古语(　) ①违背“夫妻在家庭地位平等”的规定　 ②不符合结婚后夫妻间应遵循男主外女主内的原则　 ③不符合夫妻双方权利义务均等的原则　 ④违背妇女有参加学习工作及社会活动自由的规定 A．①③　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ D 针对性限时训练 10 下列关于夫妻关系的叙述正确的是（   ） ①领到了结婚证，夫妻双方在婚姻中的权利和义务关系才算开始 ②在夫妻关系中只需坚持一夫一妻的原则 ③夫妻关系分为人身关系和财产关系 ④财产关系是夫妻关系的核心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 针对性限时训练 11 李芳在怀孕期间与丈夫商量，若生女孩随母姓，若生男孩随父姓。最后生了女孩，在派出所户口登记时就写了李姓，为此遭到了公婆的强烈反对。对此认识正确的是(　　) ①女孩随母姓直接打乱了直系血亲关系    ②夫妻双方约定不能更改，女孩随母姓 ③公婆侵犯了李芳的人身权利            ④夫妻双方所生子女可随父姓，也可随母姓 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ D 针对性限时训练 12 议学情境 议学任务： 这100万元是孙先生的个人财产吗还是夫妻共同财产呢？ 孙先生热衷于炒股，婚前其股票资金已经达80万元。婚后，他继续投资股市，又赚取了20万元。此时股市行情不好，