3.1 订立合同学问大 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第三课 订约履约 诚信为本 3.1 订立合同学问大 学习目标 课标摘录： 1.3 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。 具体要求： （1）根据学生在平时生活中经历，设计议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究合同的含义、合同的类型，订立合同时要注意的原则以及订立合同的意义。 （2）学生根据议学情境和议学任务开展合作、探究，分析王某与刘某的买卖合同是否有效，探究应该怎么订立合同才更可靠。 （3）学生根据口头合同和书面合同的议学情境和议学任务开展合作、探究，理解立字有据更可靠。 议学情境 提到合同，我们脑海中可能会浮现出一幅幅庄重的合同签字仪式的画面。其实，在每天的生活中，我们都与合同打交道。 议学任务： 我们在饭堂用校园卡打饭选菜。这是什么类型的合同关系呢？ 议学情境 议学任务： 有些同学坐网约车回家。这是什么类型的合同关系呢？ 议学情境 议学任务： 有同学使用共享移动充电宝给自己的手机充电。这是什么类型的合同关系呢？ 议学情境 议学任务 可见，我们的生活与合同密切相关。那么，什么是合同呢？合同有那些常见的类型？订立合同时要注意什么原则？订立合同有什么意义呢？ 1.含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2.常见类型 买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3.合同订立的原则 （1）各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 （2）依法成立的合同，受法律保护。 议学小结 一、生活离不开合同 8 名词点击：意思表示 内涵 行为人将其期望发生法律效果的内心意愿以一定方式表现于外部的行为。 意义 自由意愿的体现，决定合同的成立和生效 形式 明示（口头、书面）和默示（推定、沉默） 例如：同学们到学校饭堂用校园卡打饭。 9 4.订立合同的意义 ①可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 ②自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 议学小结 一、生活离不开合同 10 某知名品牌首饰店门口挂有一条横幅，上书“假一罚十”四个醒目的大字。小李从该店购买了一个价值3万元的翡翠手镯，后经有关部门鉴定，该翡翠手镯属于假冒伪劣产品，小李于是要求该店履行其“假一罚十”的承诺。关于本案中的“假一赔十”（   ） A．属于无效的格式条款，因为它过分加重了该店的负担 B．应当认定有效，因为它是该店自愿做出的真实意思表示 C．对该店没有约束力，因为它没有被订入合同中 D．该店有权请求法院予以变更或者撤销，因为它显失公平 B 针对性限时训练 11 议学情境 2023年1月5日，王某与销售商刘某通过微信协商，购买一辆价格在10万-12万之间、车况良好的二手车。刘某给王某推荐一款价格12万的车，王某看好了后，觉得车型不好看且价格贵，要求刘某重新推荐一款。两日后，刘某联系王某表示找到了符合王某要求的车，里程数3万公里，双方微信约定价格为11万元，王某支付车款并完成了过户。2023年1月20日，车辆交付时，王某发现此车是“事故车”，被保险公司定损为全损车，车辆实际里程数为6万公里。 议学任务： 请问王某与刘某的买卖合同有效吗？刘某的钱可以退回来吗？那么应该怎么订立合同呢？怎样使合同更可靠呢？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 议学提示 议学任务 请问王某与刘某的买卖合同有效吗？刘某的钱可以退回来吗？ 刘某作为经营者在出售二手车时，虚假提供商品信息，导致刘某意思表示不真实，侵犯了王某作为消费者的知情权，故此合同无效。刘某的钱应该退回来。 议学小结 二、订立合同 1.合同的订立的过程 要约 承诺 合同的订立需要平等协商、反复协商、达成一致的意思表示。 要求含义 要约是希望与他人订立合同的意思表示。 要约条件 ①内容具体确定。 ②表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。 承诺条件 受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。 承诺含义 承诺是受要约人同意要约的意思表示。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.要约与要约邀请的区别联系 要约 要约邀请 含义 希望与他人订立合同的意思表示以订立合同为目的，向对方提出合同条件 希望他人向自己发出要约的意思表示 内容 不同 具体明确，包括了合同的主要条款 含糊、不明确，不包括合同的主要条款 效力 不同 生效的要约具有法律约束力 要约邀请不具有法律约束力 联系 商业广告和宣传的内容符合要约条件的（即内容具体明确的），构成要约 page[] 广告一：不是要约。因为内容不