内容正文:
第五单元 青春时光
七年级部分
部编人教 一轮复习
1
应知应会——夯实基础
思维导图——理清脉络
好题必练——巩固提高
核心观点——考试必备
思维导图——理清脉络
1.★课标金句 正确看待青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼,促进身心协调发展。【做法】
2.调节青春期矛盾心理,我们可以参加集体活动,通过求助他人,通过培养兴趣爱好转移注意,学习自我调节。【做法】
3.我们要学会独立思考,培养批判精神,开发创造潜力。【做法】
4.男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。【做法】
核心观点——考试必备
5.★易错点 与异性交往,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得
体。【做法】
6.青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。【重要性】
7.★高频点 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【做法】
8.“行己有耻”要求我们有知耻之心,树立底线意识,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。【做法】
9.“止于至善”要求我们从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。【做法】
1.如何悦纳青春期的生理变化?
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
应知应会——夯实基础
2.如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理?
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
(3)培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
3. 青春期的我们在追求外在美的同时也要注重内在美。
(1) 外在美也叫仪态美,包括先天的形体美,如身材、容貌、肤色的美,还包括后天的风度美,如举止、着装的美。
(2) 内在美也叫心灵美、道德美、性格美,包括人的思想、品德、志趣、情操、才能、学识、气质的美。
(3) 内在美是在后天的实践中形成的,内在美是美的根本,对人的美丑起着决定作用。
4.青春期的我们在思想和精神方面有哪些变化?
(1)我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。
(2)批判性思维不断发展。我们需要批判的精神和勇气。
(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
5.如何培养批判性思维?
(1)批判要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
6.为什么说创造离不开实践?
(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
(2)社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。
(3)我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
7. 什么是批判性思维?他有什么特点?
批判性思维指的是技能和思想态度,没有学科边界,任何涉及智力或想象的论题都可从批判性思维的视角来审查。批判性思维既是一种思维技能,也是一种人格或气质;既能体现思维水平,也凸显现代人文精神。批判性思维具有以下特点:求真、开放思想、分析性、系统性、自信心、求知欲、认知成熟度等。
8.如何悦纳青春期的生理变化?
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
9.如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理?
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
(3)培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
10. 青春期的我们在追求外在美的同时也要注重内在美。
(1) 外在美也叫仪态美,包括先天的形体美,如身材、容貌、肤色的美,还包括后天的风度美,如举止、着装的美。
(2) 内在美也叫心灵美、道德美、性格美,包括人的思想、品德、志趣、情操、才能、学识、气质的美。
(3) 内在美是在后天的实践中形成的,内在美是美的根本,对人的美丑起着决定作用。
11.与异性交往有何意义?
(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些优秀品质。
12.怎样对待对异性的朦胧情感?
(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
13.为什么说青春的探索需要自信?
(1)自信让我们充