专题六 人民当家作主（课件）-2023年高考政治二轮复习讲练测（新高考专用）

2023新高考(部编教材)二轮复习 　 专题六 人民当家作主 1 核心内容 目录 1 考情考向分析 2 思维体系构建 3 知识整合突破 4 易混易错辨析 5 真题好题演练 01 考情考向分析 考情考向 核心考点 考情统计 考向预测 备考策略 人民民主专政 2022.浙江卷17;湖北卷18 以我国人权事业取得的进步与成就，考查人民当家作主 关注这十年人权与民主建设成就 人民代表大会制度 人大机构(2021.全国甲卷17)；人大职权(2022.山东卷6; 2021湖北9、浙江20、辽宁6; 2020. 全国2卷17;.）人大代表（2022.辽宁卷7） 人大完善香港选举制度等考查职权:加快推进沙外领域立法，考查人在的职责 理解人大的性质、权力，人大代表的权利与义务:理 解民主集中制:人民大会制度的优越性等 政党制度 人民政协的地位作用(2022.广东7; 浙江21;湖北7; 2021 ●河北7.辽宁7;2020.全国Il在39) 以民主党派推动经济社会发展的贡献考查共地位。作用和政党制度 识记我国政党制度的基本内容，理解其优越性:理解 人民政协的地位、职能和作用。 民族区域 基本原则(2021●福建6: 2020. 全国3卷18 )。民族区域自治(2022.全国甲卷17; 2021 ●辽宁8)宗教方针(2021●全国乙卷18、广东8) 以少数民数自治地区经济杜会发展成就为素材，考查处理民族关系原则和制度优势 我国新型民族关系:理解下理民族关系的原则:闸述 民族区域白治制度:识记党. 的宗教方针 基层群众自治制度 2022.全国甲卷39;全国乙卷16; 山东卷5;北京卷18;广东卷8;湖北卷8:湖南6。2021●北京卷8.浙江卷18.山东卷17。2020.全国3卷16.全国1卷39 以村委会、居委会的基层治理案例考查民主管理:以全过程民主考查公民政治参与途径与方式 村民自治和城市居民自治及其意义:公民的民主监督 权和实行民主监督的合法架道:大民要负击地行种 监督权 考查形式 核心素养 寻规律 找方法 既有选择题又有非选择题。 通过展现国家保护公民权利的案例。深化学生对我国国家性质和社会主义民主特点的认识；运用我国国体，政体的知识分析相关问题，理解和认同我国社会主义民主政治制度，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的领导、人民当家作主，依法治国有机统一；在我国，中央和地方各级国家机构按照民主集中制原则划分职权；通过分析复合制的弊端，结合国情，提高对“一国两制”及单一制国家结构形式的认同。通过分析公民积极参与政治生活的案例，提高学生的法治意识和公共参与素养。 本专题内容主题是发展社会主义民主政治，即我国政治制度的相关知识，这是高考重点、热门考查知识，结合相关热点素材，以小见大，彰显我国政治制度的优越性和制度自信。例如，无论是全国卷还是地方卷，几乎每年都考查基层民主自治制度的相关内容考题往往带有一定综合性，把党的领导、社会主义民主政治、依法治国结合起来考查。 《政治与法治》往往是以主体为中心考查，可能考查一个主体，也可能同时考查多个主体。即使在设问中只问某一主体为什么或者怎么样时， 除了该主体的知识外，还要注意该主体与其他主体的关系，特别是注意材料中出现的其他主体与该主体的关系。例如考查党为什么做某事？除了回答党的知识，还要注意党与民主党派、政协、人大、人民、其他国家机关等主体的联系。 考情考向 02 思维体系构建 党的 领导 人民当家作主 依法 治国 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于社会主义民主政 伟大实践 全面依法治国 《政治与法治》全书主线 《政治与法治》全书知识体系 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第一单元 党的领导 第三单元 依法治国 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 政治与法治 我国的基本政治制度 人民当 家作主 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 人民民主专政的社会主义国家（国体） 我国的根本政治制度（政体） 人民民主专政的本质:人民当家作主 坚持人民民主专政 人民代表大会:我国的国家权力机关 人民代表大会制度: 我国的根本政治制度 人民当家作主 决定 本专题知识体系 9 03 知识整合突破 材料一： 疫情，是近几年中国经济增长面临的最直接的不确定性因素。要开好明年中国经济大船，就必须尽最大可能