核心知识三 命题点 3 质量守恒定律(精讲册)-【一战成名】2022江西中考化学考前新方案中考总复习

2022-12-26
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 质量守恒定律
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2022-12-26
更新时间 2026-07-08
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·考前新方案
审核时间 2022-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36708922.html
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来源 学科网

内容正文:

一战成名·江西化学 命题点3 质量守恒定律(8年8考) 1.质量守恒定律 (1)内容:参加化学反应的各物质的 质量总和 等于反应后生成的各物质的 质量总和 。一切 化学 变化 都遵循质量守恒定律。 (2)微观实质:化学反应过程中,参加反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物),在 反应前后原子的 数目 没有增减,原子的 种类 没有改变,原子的 质量 也没有改变,所以化学反应 前后各物质的 质量总和 必然相等。 (3)化学反应前后的“变”与“不变” 六个“不变” 宏观 反应物和生成物的 质量总和 不变 元素 质量 不变 元素 种类  { 不变 微观 原子 种类 不变 原子 数目 不变 原子 质量  {          不变 两个“一定改变” 宏观:物质的 种类 一定改变 微观:分子的 种类 { 一定改变 两个“可能改变” 分子的数目可能改变{元素的化合价可能改变 2.质量守恒定律使用时应注意的事项 (1)“化学反应”是前提,任何化学变化都遵守质量守恒定律。 (2)“参加反应”是基础,计算中用到的量必须是“参加反应”的各物质的质量。 (3)“质量守恒”是结论,该定律只适用于“ 质量 ”守恒,不包括体积守恒、分子数守恒等。 3.质量守恒定律的应用 推断反应物或生成物的组成元素 推断化学反应中某物质的化学式 推断化学反应中某物质的质量 解释化学反应前后物质的质量变化        化学方程式的书写和正误判断 重 难 实 验 1 质量守恒定律的验证 1.实验药品的选择:能反应的物质;反应现象明显。 2.实验过程及分析 实验装置 实验原理 (化学方程式)  4P+5O2 点燃 2P2O5                                              12 一战成名·江西化学 实验现象 红磷燃烧, 产生大量白 烟 ,小气球鼓起,冷却后 小气球变得更瘪,天平一 直保持平衡 铁钉表面附着一层 红  色固体,溶液由 蓝 色 变为 浅绿 色,天平一 直保持平衡 产生大量气泡,天平指 针向右偏 实验分析及结论 (反应前总质量记为m1, 反应后总质量记为m2) m1=m2,参加反应的物质 的质量之和等于生成物的 质量之和 m1=m2,参加反应的物质 的质量之和等于生成物的 质量之和 m1>m2,由于反应生成的 二氧化碳气体逸散到空 气中,造成天平左盘质量 减小,天平指针向右偏 【实验装置改进】(装置 C):使反应在密闭容器中进行,且反应前后容器体积不变。 3.实验结论:参加反应的各物质的质量总和 等于 反应后生成的各物质的质量总和。 4.实验总结 (1)所选的化学反应,反应现象要明显(说明一定发生了化学变化)。 (2)对于有气体参加或有气体生成的反应,都必须在 密闭 容器中进行,才能验证质量守恒定律。 (3)任何化学反应都遵守 质量守恒定律 。造成反应前后天平不平衡的原因可能有:反应物或生成物呈 现不同状态,其质量没有计算在内;反应装置 气密性 不好,使得部分物质进入或逸散,造成质量发生 变化。 【名师点拨】①锥形瓶底部铺一层细沙的目的:防止红磷燃烧时锥形瓶底部因受热不均匀而炸裂。 ②气球的作用:一是调节锥形瓶内的压强,起缓冲作用,防止瓶塞飞出;二是起密封作用,防止实验时锥形瓶 内外发生物质交换。 ③实验时气球形状变化的原因:由于红磷燃烧放出热量,使锥形瓶内气体温度升高,瓶内压强增大,所以气 球鼓起;又因为红磷燃烧消耗氧气,使瓶内气体减少,瓶内压强减小,所以气球变小;冷却后,瓶内压强小于 大气压强,所以气球变得比红磷燃烧前更瘪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 即学即练 某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。 图1    图2    图3    图4 (1)图1所示,玻璃管的作用是  引燃红磷     。 (2)图2所示,实验中将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中观察到的现象是 有蓝色沉淀生成 ,发生反 应的化学方程式为  2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓ +Na2SO4 ,该反应  能 (填“能”或“不 能”)验证质量守恒定律。 (3)图3所示,同学们观察到反应前后天平平衡,但小明同学认为该实验不能直接用于验证质量守恒定 律,请分析原因  稀硫酸与氯化钠溶液不反应  ,用其他试

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