3.2建设现代化经济体系（课件）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修2）

【导入新课】 美国全面遏制中国，真正制止美国的依靠力量只能来自我们自己 美国政府10月上旬发布的《美国国家安全战略》报告中，中国被称为“唯一可能综合利用经济、外交、军事和科技力量持续挑战稳定、开放之国际秩序的竞争者”。美国最惧怕中国经济总量的不断上升，形成在未来超越美国的态势。2017年12月18日美国政府公布首份《国家安全战略报告》明确把中国列为“战略竞争者”后，美国上下一致、全民一致，国会通过任何反华法案都是全票通过，没有一丝反对的杂音，这是历史以来没有见过的。可见美国的战略决策一旦形成，就不可能被任何一个总统的意志所左右。2022年《美国竞争法案》《美国通胀消减法案》中都包含不以合作为原则，以美国自身利益为唯一出发点和落脚点，大肆强调产业链重构，采取非合作甚至脱钩的战略举措，成为逆全球化的吹鼓手，与全球化大势相悖，扰乱全球治理体系。 现在“中华民族到了最危险的时候”，这绝对不是危言耸听！中国的优势主要体现在六大方面：工业优势、人力优势、市场优势、后发优势、举国体制优势、亲和外交优势。真正制止美国的依靠力量只能来自我们自己，继续做好自己的事情是中国最大的本事。习近平总书记在党的二十大报告中指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。要坚持以推动高质量发展为主题，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系，着力提高全要素生产率，着力提升产业链供应链韧性和安全水平，着力推进城乡融合和区域协调发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 第三课 我国的经济发展 第二框 建设现代化经济体系 课标标准 核心素养 学习任务 2.1 解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例 政治认同：建设现代化经济体系是对经济社会发展规律的正确研判和科学决策，理解并认同党和国家现阶段在习近平中国特色社会主义经济思想指导下采取的建设现代经济体系、推动经济高质量发展的系列深化改革的政策举措。 科学精神: 认识到供给侧结构性改革是针对我国转型发展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。 法治意识：建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。 公共参与：以“为什么发展必须以人民为中心”为议题，探究坚持新发展理念、转变经济发展方式的意义。运用现代化经济体系的相关知识，针对我国当前经济社会发展存在的问题，提出合理化建议，增强知识的运用能力。 1.理解建设现代化经济体系的必要性。 2.识记现代化经济体系的内容。 3.理解转变经济发展方式、供给侧结构性改革和实体经济的含义。 4.理解建设现代化经济体系的措施。 改革开放以来的中国经济“加速跑”这一举世瞩目历史性成就的取得也依托于诸多条件。在这一时期，我国经济发展水平总体较低，底子薄、基数小、增长空间大，人类社会已经创造出的大量技术和经验可以引进借鉴；我国拥有世界上数量最多的人口，意味着需求规模和潜力大，劳动力数量多、成本低；土地和其他自然资源成本偏低，生态环境约束较松；更重要的是，离不开改革开放这决定当代中国命运的关键一招，体现出“有为政府”和“有效市场”有机结合的强大能力。同时，面对一次次重大历史关头的重大考验，党中央的判断力、决策力、行动力充分彰显，集中力量办大事的制度优势愈发凸显。以上这些条件的相互配合和共同作用促成了人类历史上未曾有过的人口大国经济长时期高速增长的奇迹，进入了中国特色社会主义新时代这一新的历史方位，同时也使这种增长不可避免地带有数量规模快速扩张的特征，伴随着一些不平衡、不协调、不可持续的矛盾和问题，出现社会主要矛盾的转化。 党的十八大以来，支撑我国经济增长的因素和条件看，已经或正在经历着不少重要变化，包括我国15—59岁劳动力人数从2012年开始下降，农民工进城数量减少，工资水平相应上升，劳动力低成本的优势正在减弱；房地产等终端需求和钢铁、煤炭等重要工业品相继出现历史需求峰值，增长速度明显减缓，产能过剩和产品库存过多等问题突出；土地等资源价格上升，部分城市房价高企，生态环境压力加大，有些方面接近甚至超过承受底线；随着我国要素成本上升、出口基数增大以及国际市场环境变化，以往出口高 【新课教学】 分议题（一）：新时代中国经济发展的阶段性特征要求建设现代化经济体系 3 速增长难以为继，必须更多依靠内需；金融与实体经济之间、房地产与其他领域之间、实体经济内部出现严重不平衡，部分领域杠杆率过高，金融风险增加，经济增长效率呈现下降态势。伴随着这些变化，我国经济结构出现重大转变，经济增长转向更多地依靠消费、服务业和国内需求，更多地依靠劳动者素质提高、技术进步和全要素生产率改进。 从工业化和经济增长的历