核心三 一 空气 氧气 命题点2 空气中氧气含量的测定（精讲册）-【一战成名】2022贵州中考化学考前新方案中考总复习

一战成名!贵州"!"#! ########################################### $ $ ########################################### # # 化学 %特别提醒&绿色植物的 光合作用 是空气中氧气的主要来源 ########################################### $ $ ########################################### # # $ %巧学巧记&口诀巧记空气成分及含量 无处不在是空气#百分体积要牢记$ 氮七八#氧二一#零点九四是稀气%还有两个点零三#二氧化碳和杂气 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! " " " " $ 易错辨析 判断正误#正确的打) . *#错误的打) / *$ !$"空气中氮气的质量分数为 8,Q$ !# / #" !("氧气能支持燃烧#可用作燃料$ !# / #" !*"稀有气体化学性质不活泼#因此不能与任何物质发生反应$ !# / #" 命题点 (#空气中氧气含量的测定 "$% 年 ( 考# #知识要点 一!拉瓦锡对空气成分的研究 二百多年前#法国化学家#拉瓦锡#利用天平进行定量实验#研究了空气的成分$ !'实验方法及原理!曲颈甑!盛空气"里加热汞$ "'结论!空气由氧气和氮气组成#其中氧气约占空气总体积的#4444##氮气化学性质不活泼#既不能供 给呼吸#不燃烧也不支持燃烧$ 二!燃烧法测定空气中氧气的含量 !'实验原理!物质在密闭容器中与空气中的#氧气#发生反应#使密闭容器内压强减小#水被压入容器#进入 容器中水的#体积#约等于消耗氧气的#体积#$ "'实验仪器!集气瓶%导管%橡胶塞%燃烧匙%烧杯%弹簧夹$ !(%$&'&B" ,'实验装置 ### 药品&红磷!(%$*'6B"####化学方程式&#4444444444 ########################################### $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ########################################### # # # # # # # # # # # # # 备考补充 红磷替代品应满足的条件 ! 可燃物能在空气中燃烧#例如'#不能#!填(能)或(不能)"用铁丝替代#因为铁丝在空气中不能燃烧% " 只能与空气中氧气反应#例如'不能用镁替代#因为镁还能与空气中的5 ( 或;9 ( 反应% # 与氧气反应时#最好生成固体#例如'不能用木炭替代红磷#因为木炭燃烧后的生成物有;9#;9不能被 水或其他溶液吸收#导致瓶内压强变化不大$ !(%$*'6B" 注!若用硫替代红磷进行实验#则应在集气瓶中盛放少量浓 5-9:溶液#因为硫在空气中燃烧产生的 =9 ( #可以被浓5-9:溶液吸收$ )! 一战成名!贵州"!"#!化学 .'实验步骤 !$" 连接装置#检查装置气密性$ !(" 装入足量的红磷#目的是#充分消耗集气瓶内的氧气#$ !*" 在集气瓶内加入少量的水#并将水面上方空间分为 + 等份$ !&" 用弹簧夹夹紧胶皮管$ !+" 点燃红磷后#应立即伸入集气瓶内并塞紧橡胶塞#防止#装置内气体受热逸出#$ !6" 待红磷熄灭#装置冷却至室温后#打开弹簧夹#防止装置内温度偏高#压强偏大$ 7'实验现象 !$"红磷燃烧&产生大量的#白烟##放热$ !("装置冷却至室温后#打开弹簧夹&烧杯中的水沿导管进入集气瓶#进入集气瓶内的水约占集气瓶中空气 体积的####$ >'实验结论!!$"空气中氧气的体积约占空气总体积的####$ !("氮气不能燃烧#也不支持燃烧#且难溶 于水$ D'误差分析 误差 原因分析 测量结果小于 $ + ! 红磷量不足&氧气未被耗尽$ " 装置漏气&使装置外的空气进入&补充所消耗氧气的体积$ # 装置未冷却至室温就打开弹簧夹&此时集气瓶内气体还处于受热膨胀状态&压强变化 不明显&进入集气瓶内的水的体积偏小 测量结果大于 $ + ! 红磷点燃后伸入瓶内过慢&使装置内气体受热逸出&导致进入瓶内的水的体积偏大$ " 弹簧夹未夹紧&红磷燃烧时集气瓶内气体受热从导管逸出 A'改进装置 !$"密闭装置中点燃&将红磷换成白磷#通过光%热%电能使白磷在密闭的环境中燃烧!图 !"# "#既能减少 对空气的污染#又可以减小实验误差$ !("改变测量方式 -'用量筒代替烧杯#使测量更精准#更便于读数!图 $ "$ .'用压强变化引起活塞推进的程度代替水测量!图 %&