核心二 一 初中常见仪器的识别及用途（精讲册）-【一战成名】2022贵州中考化学考前新方案中考总复习

一战成名!贵州"!"#!化学 核心二#化学仪器和基本实验操作 "$% 年 , 考# #知识要点 一!初中常见仪器的识别及用途 "$% 年 & 考# !'常见仪器的识别"$% 年 ( 考# # 名称 仪器 用途 试管 "$#在常温或者加热时 用作少量试剂的反应 容器 "(#用于少量物质的溶 解或收集少量气体 "*#作为简易的气体发 生装置 试管夹 用于夹持试管 玻璃棒 用于搅拌&过滤%转移液 体时引流&也可用于蘸 取试液 酒精灯 '(%($'*("$#( 用于加热 烧杯 "$#用作配制一定浓度 溶液的容器 "(#较多量的试剂的反 应容器 "*#加热溶液 集气瓶 "$#用于收集或者贮存 少量气体 "(#用于有关气体的实 验的反应容器 铁架台 用于固定和夹持各种仪 器&一般常用于蒸馏%过 滤%加热等实验操作 量筒 测量液体的体积"精确 度为 %'$ CD# 名称 仪器 用途 胶头滴管 滴瓶 "$#胶头滴管用于吸取 和滴加少量液体 "(#滴瓶用于盛放液体 药品&并配有专门的胶 头滴管 漏斗 普通 漏斗 过滤%向小口容器中添 加液体 长颈 漏斗 气体发生装置中注入 液体 分液 漏斗 注入液体&可以控制液 体随时滴加或停止$分 离液体 蒸发皿 蒸发少量溶液%浓缩% 结晶 托盘 天平 称量物质的质量"精确 度为 %'$3# 锥形瓶 代替试管&作为制取气 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 体的发生装置 *! 一战成名!贵州"!"#!化学 "'常见仪器的分类 仪器分类 仪器名称 反应容器 存放仪器 直接加热"(%$7'*F# 试管%蒸发皿%燃烧匙%坩埚 间接加热"(%$7'*;# 烧杯%烧瓶%锥形瓶"加热时垫上石棉网# 固体 广口瓶 液体 细口瓶%滴瓶 气体 集气瓶 加热仪器"(%$7'*)# 酒精灯%酒精喷灯"温度比酒精灯高# 分离仪器 普通漏斗%分液漏斗 取用仪器 块状%大颗粒固体 镊子 粉末状%小颗粒固体 药匙%纸槽 少量液体 胶头滴管 计量仪器 量筒"取一定量液体#%托盘天平"称质量# 夹持仪器 试管夹%铁架台"带铁夹或铁圈#%坩埚钳 其他仪器 石棉网%玻璃棒%水槽 二!基本实验操作 "$% 年 + 考# !'常用危险化学品标识 ############################# $ ############################# # %归纳总结&浓硫酸&氢氧化钠等药品的试剂瓶上均贴有腐蚀品的标识$ "'常见药品的分类储藏 物质 保存方法 原因 单质 白磷 存放在#盛水的广口瓶#中 着火点低&容易自燃 钾%钙%钠等活泼金属 存放在煤油中 容易与水%氧气发生反应 碘 存放在棕色瓶中&且存放在阴凉处 受热时易升华 酸 浓盐酸 密封存放在阴凉处 容易挥发 浓硫酸 密封保存在带有#玻璃塞# 的细口瓶里 易吸水&会腐蚀橡胶塞 浓硝酸 密封保存在具有玻璃塞的 #棕色细口瓶#内&并且放在阴凉处 易挥发&见光易分解&具有强腐蚀性 碱 氢氧化钠"烧碱# 密封保存在带有#橡胶塞# 的细口瓶中 易潮解%易吸收空气中的二 氧化碳%易腐蚀玻璃 氢氧化钙"熟石灰# 密封保存在塑料瓶中 易吸收空气中的二氧化碳 氨水 密封保存在棕色试剂瓶中& 且置于阴凉处 易挥发%易分解 !! 一战成名!贵州"!"#!化学 # ;<=9 & ))) H(5-9: 5- ( =9 & H;<!9:" ( + !合理即可" $ 5-;>HB359 ))) * B3;> + H5-59 * !合理即可" % 41 ( 9 * ))) H6:;> (41;> * H*: ( 9!合理即可" *'!(" ! 碱# $ $ 水 核心二#化学仪器和基本实验操作 知识要点 二%('盛水的广口瓶#玻璃塞#棕色细口瓶#橡胶塞#棕 色瓶 *'!$"接触#品尝#$ E(#盖满试管底部#原瓶#指定的 容器#用手轻轻地在瓶口扇动 !(" ! 广口#倒#倾斜#药匙纸槽#横放#镊子#慢慢 # " 镊子#左#右#左物右码#玻璃容器 !*" ! 朝向#液体流到试管外#倒#桌面上杂质污染瓶内 药品# " 倒#清水#竖直悬空于试管口的正上方 &'!$" ! 湿抹布# " 外焰# # ( * # $ 平衡气压#方便取下灯帽 !(" ! $ * # $ * # " 略向下倾斜#冷凝水倒流使试管炸裂 #防止因局部受热而使试管破裂 +'水 6'!(" ! 液面差不变 ,'!$"浓硫酸#水#玻璃棒 !(" ! 玻璃棒# # 漏斗内壁#低于漏斗边缘#低于滤纸 边缘#紧靠玻璃棒#轻轻斜靠在三层滤纸处#紧靠烧杯 内壁 %注意事项& ! 引