核心知识一 命题点 ２ 构成物质的微粒（精讲册）-【一战成名】2022安徽中考化学考前新方案中考总复习

一战成名·安徽·化学 命题点２　构成物质的微粒（１０年９考） １．构成物质的微粒 （１）构成物质微粒的判断［２０２１．１３（１）第１空］ 构成微粒 物质 　分子　 Ｏ２、ＣＯ２、ＣＨ４等气体、水、Ｃ６０等 　原子　 金属单质（如Ｆｅ、Ｃｕ、Ｈｇ等）、金刚石、硅等 离子 大部分盐（如ＮａＣｌ、ＣｕＳＯ４等）、碱等 （２）分子、原子、离子的关系 ２．分子的性质（１０年９考，常结合新研发的物质综合考查） 分子的性质 生活中的相关现象 分子的　质量　很小（２０２０．１０Ｃ） 一个水分子的质量约为３×１０－２６ｋｇ 分子的　体积　很小 一滴水（以２０滴水为１ｍＬ计）中大约有１．６７×１０２１个 水分子 ①分子总是在　不断地运动着　（１０年５考） ②温度越高，分子的运动速率　越快　（２０１８．９Ａ） ①“一畦春韭绿，十里稻花香” ②品红在热水中比在冷水中扩散得快 分子间有间隔（１０年５考） 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来；物质的三态变化 ①分子构成相同，化学性质相同（２０１４．８Ａ） ②分子构成不同，化学性质不同（２０２１．７Ｄ） ①固态氧和液态氧都具有氧化性 ②一氧化碳具有可燃性，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 ①分子间存在引力 ②分子间存在斥力 ①被紧压在一起的铅柱很难被分开 ②固体、 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 液体很难被压缩 易错判断 １．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的。 （　　） ２．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子。 （　√　） ３．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大。 （　　） ４．水结冰，意味着分子的运动停止了。 （　　） ５．将空气压缩可以得到液态空气，说明分子间有一定的间隔。 （　√　） ６．看到尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，说明分子在不断地运动。 （　　） 　　实验冲关 分子运动现象的探究（１０年３考） １．实验装置及过程 　　　　　　　　　　　　　　 ３ 一战成名·安徽·化学 ２．实验现象及分析 （１）向盛有２０ｍＬ蒸馏水的Ａ烧杯中滴加酚酞，Ａ烧杯中溶液　无明显现象　，说明　空气和水中不含能使 无色酚酞溶液变红的物质　。 （２）Ⅲ中向少量Ⅱ中烧杯中的溶液里滴加浓氨水，试管中的现象是　溶液变红　，说明　浓氨水能使无色酚 酞溶液变红　。 （３）将Ⅱ中Ａ烧杯和盛有浓氨水的Ｂ烧杯用另一个大烧杯罩住，Ａ烧杯中溶液　变红　。 ３．实验结论：　分子是不断运动的　。 ４．实验的改进与创新（２０２０．１２，２０１２．８） 　　针对训练 １．下列物质由离子构成的是 （　Ａ　） Ａ．氢氧化钠　　　　　　　　Ｂ．干冰　　　　　　　　Ｃ．氧气　　　　　　　　Ｄ．金刚石 ２．在３０亿帕压强下，水分子以一种特殊的组合方式形成晶体，这就是７号冰，一旦形成，这种冰的结晶速度非 常快，可以冻住整个大海。下列有关说法正确的是 （　Ａ　） Ａ．７号冰与水的化学性质相同 Ｂ．７号冰中水分子不再运动 Ｃ．水结成７号冰时体积膨胀，水分子体积变大 Ｄ．７号冰中分子间没有间隙 ３．如图是某同学探究分子性质的改进实验。在 Ｔ形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓 氨水滴入Ｔ形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到 ｂａ段纱布条变成红色。以下有 关说法错误的是 （　Ｃ　） Ａ．一段时间后ｂｃ段纱布条也会慢慢变红 Ｂ．此实验可证明分子在不断地运动 Ｃ．若将浓氨水换成浓盐酸，纱布条也会变红 Ｄ．若将盛有浓氨水的细弯管处浸入热水中，纱布条变红的速度更快 　　　　　　命题点３　微粒结构示意图（１０年２考） 一、原子的结构 １．原子的构成（２０１７．６Ａ） （１）原子 原子核（带　正　电荷） 质子（带　正　电荷，每个质子带一个单位正电荷） 中子（不带电{ ） 　核外电子　（带　负　电荷，每个电子带一个单位负电荷 { ） （２）在原子中：核电荷数＝　质子数　＝　核外电子数　。 （３）原子不显电性的原因是原子核内质子所带电荷数与核外电子所带电荷数相等，电性相反。 【易错提醒】①构成原子的粒子有质子、中子和电子，但并不是所有的原子都有这三种粒子，例如氢原子核内 无中子。②原子的质量几乎全部集中在原子核上。 ４ 书 一战成名·安徽·化学 　　　　　　 答案册 　　　 　一战成名·２０２２安徽中考《考前新方案》 　　　　　　　　　　化学·参考答案 精 讲 册 精讲册 核心知识一　化学用语 命题点１　元素与元素周期表 一、１．质子数　质子数（或核电荷数） ２．金属　非金属 ３．（１）