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利用法向量处理立体几何问题,只需通过规范准确
的运算即可,回避了传统方法中的复杂推理,为立体几
何问题的求解打开了一扇方便之门.运用这种方法的关
键是构建合适的空间直角坐标系,将空间图形关系转化
为代数关系,从而缩短了思维的过程,为解题提供了强
有力的帮助.下面举例说明.
一、利用法向量求线面角
例1在棱长为1的正方体 ABCD
-A1B1C1D1中,求 A1B1与平面 A1C1B
所成角的正弦值.
解析:建立如图 1所示的空间直
角坐标系 Dxyz,则 A1(1,0,1),B1(1,
1,1),C1(0,1,1),B(1,1,0),于是A1
→ B
=(0,1,-1),A1
→ C1 =(-1,1,0),A1→ B1 =(0,1,0).
设平面A1C1B的法向量为n=(x,y,z),则
n⊥A1
→ B,
n⊥A1
→ C{ 1
n·A1
→ B=0,
n·A1
→ C1 =
{ 0 y-z=0,-x+y={ 0
y=z,{y=x.取y=1,得n=(1,1,1).
设直线A1B1与平面A1C1B所成的角为θ,
则sinθ=|cos〈n,A1
→ B1〉|=
|n·A1
→ B1|
|n||A1
→ B1|
=
|0+1+0|
槡3×1
=槡33,
即直线A1B1与平面A1C1B所成角的正弦值为槡
3
3.
二、利用法向量求二面角
例2在四棱锥V-ABCD中,底面ABCD是正方形,
侧面VAD是正三角形,平面VAD⊥底面 ABCD.求平面
VAD与平面VDB所成的二面角的余弦值.
解析:取AD的中点O,则VO⊥
底面ABCD.建立如图2所示的空间
直角坐标系Oxyz.
设正方形ABCD的边长为1,则
A 1
2,0,( )0,B 12,1,( )0, (D -12,0,)0,
V0,0,槡3( )2 .
可知
→AB=(0,1,0)是平面VAD的法向量.
设n=(1,y,z)是平面VDB的法向量,则
n·→VB=0,
n·→BD={ 0
(1,y,z)· 1
2,1,-
槡3( )2 =0,
(1,y,z)·(-1,-1,0)=
{
0
y=-1,
z=-槡3{ 3n= 1,-1,-槡3( )3 .
所以cos〈→AB,n〉=0-1+0
1×槡213
=-槡217 .
又由题意知,平面VAD与平面VDB所成的二面角为
锐角,所以所求二面角的余弦值为槡
21
7 .
三、利用法向量证面面垂直
例3如图3,在棱长为1的正方体ABCD-A′B′C′D′
中,AP=BQ=b(0<b<1),截面PQEF∥A′D,截面
PQGH∥AD′.求证:平面PQEF⊥平面PQGH.
证明:以 D为原点,射线 DA,DC,DD′分别为 x,y,z
轴的正半轴建立如图4所示的空间直角坐标系Dxyz.
由题意得DF=1-b,
则有D(0,0,0),A(1,0,0),A′(1,0,1),D′(0,0,1),
P(1,0,b),Q(1,1,b),E(1-b,1,0),F(1-b,0,0),G(b,1,1),
H(b,0,1).
于是
→PQ=(0,1,0),→PF=(-b,0,-b),→PH=(b-
1,0,1-b),→AD′=(-1,0,1),→A′D=(-1,0,-1).
因为
→AD′·→PQ=0,→AD′·→PF=0,
所以
→AD′是平面PQEF的法向量.
因为
→A′D·→PQ=0,→A′D·→PH=0,
所以
→A′D是平面PQGH的法向量.
因为
→AD′· →A′D=0,所以 →AD′⊥ →A′D,
即平面PQEF⊥平面PQGH.
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圆锥曲线中的定值问题是高考命题的一个重点,它
涉及面广、综合性强,求解这类问题的基本策略是:“大
处着眼,小处着手”,从整体上把握问题给出的综合信
息,并且恰当的运用待定系数法、相关点法、定义法等基
本方法.本文举例说明如下.
例1如右图,过点C(0,1)的
椭圆
x2
a2
+y
2
b2
=1(a>b>0)的
离心率为槡
3
2,椭圆与 x轴交于两
点A(a,0),B(-a,0),过点 C的
直线l与椭圆交于另一点D,并与x轴交于点P,直线AC
与直线BD交于点Q.
(1)当直线l过椭圆右焦点时,求线段CD的长;
(2)当点P异于点B时,求证:→OP·→OQ为定值.
(1)解:由题意知b=1,ca =
槡3
2,解得a=2,
所以椭圆的方程为
x2
4+y
2 =1.
椭圆的右焦点为(槡3,0),此时直线l的方程为 y=
-槡33x+1,代入椭圆方程得7x
2- 槡83x=0,解得x1 =
0,x2 = 槡
83
7,代入直线l的方程得y1 =1,y2 =-
1
7,
所以点D的坐标为 槡83
7,-( )17 ,