内容正文:
2021-2022学年福建省厦门一中八年级(上)月考数学试卷(12月份)
一、选择题
1. 在,,,中,是分式的有 ( )
A 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2. 如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值( )
A 扩大2倍 B. 不变 C. 缩小2倍 D. 扩大4倍
3. 分式有意义的条件是( )
A. x≠0 B. y≠0 C. x≠0或y≠0 D. x≠0且y≠0
4. 下列式子中,计算正确的是( )
A B.
C. D.
5. 解分式方程:时,去分母后得( )
A. 3﹣x=4(x﹣2) B. 3+x=4(x﹣2) C. 3(2﹣x)+x(x﹣2)=4 D. 3﹣x=4
6. 如果方程有增根,那么k的值( )
A. 1 B. -1 C. ±1 D. 7
7. 已知一种细胞的直径约为,请问这个数原来的数是( )
A. B. C. D.
8. 甲、乙两班学生植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等.若设甲班每天植树x棵,则根据题意列出方程是( )
A. B. C. D.
9. 已知关于x的分式方程的解是非负数,那么a的取值范围是( )
A. a>1 B. a≥1 C. a≥1且a≠9 D. a≤1
10. 已知,则a,b的值分别为( )
A. , B. , C. , D. ,
11. 如果,,是正数,且满足,,那么的值为( )
A. B. C. 2 D.
二、填空题
12. 当x=__________时,分式无意义.
13. 若方程的解是x=5,则a=____________.
14. 若,且,则分式的值为______.
15. 若分式的值为0,则______.
16. 若3x-1=,则x=_______.
17. 已知-=1,则分式的值为____.
18. 如果,则的值为________.
三、解答题
19. 计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
20. 解方程:
(1)
(2)
21. 先化简:,再选一个你喜欢的数代入并求值.
22. 甲、乙两位同学同时从学校出发,骑自行车前往距离学校20千米的郊野公园.已知甲同学的速度是乙同学速度的2倍,甲同学在路上因事耽搁了30分钟,结果两人同时到达公园.问:甲、乙两位同学平均每小时各骑行多少千米?
23. 观察以下等式:;;;…;.
将以上几个式子相加得到:;
用上述方法计算下面式子的结果:.
24. 观察下列方程的特征及其解的特点.
①x+=-3的解为x1=-1,x2=-2;
②x+=-5的解为x1=-2,x2=-3;
③x+=-7的解为x1=-3,x2=-4
解答下列问题:
(1)请你写出一个符合上述特征方程为________,其解为________;
(2)根据这类方程特征,写出第n个方程为________,其解为________;
(3)请利用(2)的结论,求关于x的方程x+=-2(n+2)(其中n为正整数)的解.
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2021-2022学年福建省厦门一中八年级(上)月考数学试卷(12月份)
一、选择题
1. 在,,,中,是分式的有 ( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【详解】分析:
根据“分式”的定义进行分析判断即可.
详解:
由“分式的定义”可知:上述四个式子中属于分式的是:,共2个.
故选B.
点睛:熟记分式的定义:“形如,其中A、B都是整式,且B中含有字母的式子叫做分式”是解答本题的关键.
2. 如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值( )
A 扩大2倍 B. 不变 C. 缩小2倍 D. 扩大4倍
【答案】B
【解析】
【分析】可将式中的x,y都用,来表示,再将后来的式子与原式对比,即可得出答案.
【详解】解:,因此分式的值不变.
故选:B.
【点睛】此题考查的是对分式的性质的理解,分式中元素扩大或缩小n倍,只要将原数乘以或除以n,再代入原式求解,是此类题目的常见解法.
3. 分式有意义的条件是( )
A. x≠0 B. y≠0 C. x≠0或y≠0 D. x≠0且y≠0
【答案】C
【解析】
【分析】分式有意义的条件是分母不为0,只要x和y不同时是0,分母x2+y2就一定不等于0.
【详解】解:由题意得:,
∴x≠0或y≠0;
故选C.
【点睛】本题主要考查分式有意义的条件,熟练掌握分式有意义的条件是解题的关键.
4. 下列式子中,计算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据分式的基本性质进行计算并作出正确的判断.
【详解】解:A、原