精品解析：湖北省天门外国语学校2022-2023学年高二12月月考生物试题

天门外国语学校2022年秋季学期高二12月考试 生物 一、选择题 1. 临床上，随着抗生素的大量使用，敏感性菌株不断被淘汰，抗药性菌株大量繁殖，最终可能导致出现对多种抗生素具有抗性的“超级细菌”。下列有关分析正确的是（ ） A. 敏感性和抗药性是由细菌同源染色体上的等位基因控制的相对性状 B. 随着抗生素的大量使用，加速诱发了基因突变从而产生“超级细菌” C. 细菌的抗生素抗性变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择 D. 若停止抗生素使用，细菌的抗药性基因频率也不可能下降 2. 如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 内环境稳态就是指①②③中温度、渗透压及 pH 相对稳定 B. ③中的液体都来自于② C. ④中的细胞呼吸的产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节 D. ②中渗透压大小主要与无机盐含量有关，与蛋白质含量无关 3. 在野外，草丛里突然窜出的蛇会让人受到惊吓；平日里，人体能有意识地控制排尿。这些都与自主神经系统相关。下列相关叙述正确的是（ ） A. 受到惊吓时，副交感神经兴奋，心跳加快、呼吸急促 B. 自主神经系统包括躯体运动神经和内脏运动神经 C. 人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动 D. 交感和副交感神经对同一器官的作用相反，不利于机体适应环境 4. 下图为某同学注射疫苗时，缩手反射弧某突触的局部结构示意图（5-羟色胺为抑制性递质）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 若该同学咬紧牙关仍发生了缩手，说明神经元C的Na+内流小于Cl-内流 B. 若该同学在注射疫苗时没有缩手，说明神经元A没有产生兴奋 C. 突触前膜的Ca2+触发递质小泡移动并与前膜融合，此过程不消耗能量 D. 乙酰胆碱引起神经元C兴奋的过程体现了化学信号向电信号的转变 5. 关于动物生命活动调节的叙述正确的是（ ） ①下肢瘫痪的病人脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用 ②兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流的方向一致 ③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉 ④学习和记忆是人脑的高级功能 ⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体 ⑥一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ④⑤⑥ 6. 在神经纤维（图1）和突触结构（图2）的表面连接灵敏电流计，以a，b、c，d为刺激点（a点与左右两个接点等距）。根据刺激时灵敏电流计的偏转情况，探究神经纤维上的兴奋传导及突触处的兴奋传递，相关说法正确的是（ ） A. 分别在a，b，cd处给以足够强度的刺激，刺激d点时指针只偏转1次，其余都偏转2次 B. 刺激d点灵敏电流计指针只偏转1次，即可证明突触传递的单向性 C. 图2需要调整接点或刺激点位置，才能证明兴奋可以在神经纤维上双向传导 D. 若仅刺激图1中某个刺激点证明兴奋在神经纤维上的双向传导，需要改变刺激点或接点位置 7. 如图为人体激素调节过程示意图，下列有关说法错误的是（ ） A. 内分泌细胞分泌的激素可作用于自身 B. 有的激素需进入靶细胞内部才能起作用 C. 激素经体液运输作用于靶细胞 D. 由于胃的强酸环境对激素有破坏作用，因此激素不能口服只能通过注射补充 8. 下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ） A. 激素具有特异性，只能运输至特定的靶细胞 B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 C. 神经递质弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即失活 D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 9. 1827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（ ） 组别 第一步：处理措施 第二步：饲料喂养 实验结果 甲 摘除甲状腺 正常饲料 长成大蝌蚪，未发育成青蛙 乙 摘除甲状腺 含有甲状腺粉末的饲料 生长发育成正常青蛙 丙 手术但不摘除甲状腺 正常饲料 生长发育成正常青蛙 丁 手术但不摘除甲状腺 含有甲状腺粉末的饲料 发育加速，长成小型青蛙 A. 实验的自变量为是否摘除甲状腺，因变量为蝌蚪生长发育的结果 B. 甲组与丙组对照说明甲状腺影响幼小动物的生长发育 C. 乙组与丁组对照说明甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育 D. 设置丙组与丁组的目的是排除手术外伤对实验结果的干扰 10. 小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。 下列叙述错误的是（ ） A. TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体 B. 低于机体生理浓度时的TH对T