训练19 食物生产与社会生活、生产工具与劳作方式-【金版教程】2023高考历史大二轮刷题首选卷课件PPT（新教材）

历史 第二部分 专题篇 1 历史 训练19 食物生产与社会生活、生产工具与劳作方式 2 一、选择题 1．(2021·山东高考)如图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是(　　) A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 答案 B 一、选择题 二、非选择题 解析　根据图示内容可以看出，这一时期的主要产粮区是在黄河中下游，结合所学可知，此时应该是隋唐时期，故选B项。秦汉时期主要产粮区应该是在黄河中游，特别是关中地区，排除A项；宋元和明清时期经济重心是在南方，长江中下游成为粮食的主要产区，排除C、D两项。 一、选择题 二、非选择题 2．(2020·全国卷Ⅰ)北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代(　　) A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力 C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变 答案 A 一、选择题 二、非选择题 解析　材料中占城稻的引入和推广种植，大、小麦在南方的推广种植都增加了粮食的产量，提高了土地利用效率，故选A项。曹魏时已经改进翻车，且材料与灌溉工具的改进无关，排除B项；粮食作物的推广种植促进区域经济发展，但没有体现出均衡发展，排除C项；粮食作物的推广种植影响民众饮食结构，但没有根本改变，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 3．(2022·山东高考)如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是(　　) A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 答案 C 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料可知，白色箭头所代表的农作物以西亚为中心，向其他大洲传播，结合所学可知，小麦原产于西亚；黑色箭头所代表的农作物以东南亚地区为中心，向其他地区传播，结合所学可知，甘蔗原产地可能是新几内亚或印度，C项正确。结合所学可知，玉米原产于中美洲和南美洲，进而向其他地区传播，与图示不符，排除A、B两项；水稻最早在中国种植，与图示不符，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 4．(2021·福建高考)据文献记载，乾隆年间，河南巡抚陈宏谋“募闲人种红薯”；江西大广县知县余光璧也在当地大力推广种植并“告以种法”。上述史料可用来说明当时(　　) A．富民思想的践行 B．新农作物的传播 C．饮食结构的改变 D．人地矛盾的加剧 答案 B 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料“‘募闲人种红薯’……大力推广种植”可知，红薯种植传播，故选B项。材料中没有提及红薯种植的效果，不能体现富民思想，排除A项；饮食结构仍然是南稻北麦，没有改变，排除C项；新农作物的传播缓解了人地矛盾，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 5．(2022·全国卷Ⅱ)蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明(　　) A．内燃机的应用改变农业生产组织形式 B．农业技术发展导致失业人口大量增加 C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源 D．农业生产效率的提高依赖于生产规模 答案 A 一、选择题 二、非选择题 解析　结合所学知识可知，随着第二次工业革命的开展，内燃机的应用，到20世纪初，出现了个人化、小型化的农业机器，改变了多人协作的雇佣大农场经营方式，A项正确。仅根据材料不能说明失业人口大量增加，排除B项；材料反映的是内燃机的影响，排除C项；材料中农业生产效率提高依赖于科技，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 6．(2022·东北三省四市教研联合体二模)1987年，国家“863”计划将两系法杂交水稻研究立为专题，袁隆平组建了相应的研究协作组，开展全国性的协作攻关。历经九年的艰苦攻关，1995年两系法杂交水稻取得了成功，一般比同熟期的三系杂交稻增产5%－10%，且米质一般都较好。这体现了(　　) A．国家作为科技创新组织者的优势 B．科教兴国战略推动农业生产发展 C．中国粮食短缺问题得到较好解决 D．农业发展模式出现了根本性变革 答案 A 一、选择题 二、非选择题 解析　根据材料可知，在国家的重视与支持之下，我国的科研取得了较高的成就，反映出国家作为科技创新组织者的优势，A项正确。“科教兴国”1995年才提出，排除B项；材料没有体现粮食问题的解决，排除C项；“根本性变革”太绝对，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 7．(2020·江苏高考)近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。不少农具铸有云纹