5.2 文化创新的途径 教案-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

《文化创新的途径》教学案例 一、教学目标 1、懂得文化创新的根本途径是立足于社会实践 2、理解文化创新的基本途径 3、树立对待传统文化与外来文化的正确态度 4、克服“民族虚无主义”与“历史虚无主义”、“封闭主义”与“守旧主义”的错误倾向 二、重点难点 重点：文化创新的途径 难点：坚持正确方向，克服错误倾向 3、 考情分析 近几年的高考命题方向是，结合具体的创新事例考查文化创新的根本途径和基本途径。 四、学情分析 本次授课的对象是高二学生，在学习了第三课和第四课的基础上学生加深了对文化的认识，具有一定的知识储备，所以他们能够联系所学的知识对本课的内容进行理解；在生活中学生也能较多地接触到文化创新，在课程中以学生感兴趣的内容为例来进行本课的讲解，学生能够联系自己所了解的内容进行理解。 五、教法学法 教法：情景教学法、实践探究法学法：合作学习法、自主探究法 六、教学过程 【创设情境、导入新课】 展示《流浪地球》影片图片及票房数量，问为什么《流浪地球》能赢得观众喜爱，引入新课——文化创新。 【合作学习、探究新课】 探究一：从《流浪地球》的成功，可以看出中华文化获得发展和创新的根本原因是什么？ （学生探究、发表意见） 教师分析： （一）文化创新的根本途径 立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 教师设疑：为什么文化创新的根本途径是立足于社会实践呢？ （此时可让学生结合第五课第一框知识思考，从而使学生温故知新） 学生发言，教师总结：因为社会实践是文化创新的源泉和动力，所以立足于社会实践，是文化创新的根本途径。 探究二：《流浪地球》这一“中国方案”如何进行文化创新的？ 材料：北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋指出，带着地球一起流浪的“中国方案”推崇各国各民族平等和谐相处，对地球这个人类共同的家园一往情深，这是该片植根于中华优秀传统文化的深厚积淀，同时又吸纳了丰富多彩的现代文明成果，这也是中国经过改革开放40年，尤其是近年来快速发展铸造出的高度文化自觉和文化自信的生动反映。 （学生自主探究、发表意见） 教师分析： （二）文化创新的基本途径 1、文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新。 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化得过程；又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化得过程。（古今、纵向） 思考：如何处理好继承与发展的关系？ 分析：一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会发生了变化，我们的文化也要跟着发展。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 探究三：《流浪地球》这一“中国方案”如何进行文化创新的？ 材料：郭帆在拍摄《流浪地球》时，借鉴美国好莱坞电影注重电影工业化和标准化。今天全世界任何一部科幻大片的拍摄，也同样需要依靠“地球村”的共同努力。影片中 约78%特效由中国本土团队自主完成，另外约20%，由来自德国、韩国等的多个团队，支持中国团队，共同合作完成。总部位于新西兰的特效道具制作的维塔工作室，为中国科幻电影《流浪地球》制作了5套外骨骼装置，12套防护罩，以及19套防护服等。 （学生自主探究、发表意见） 教师分析： 2.文化创新的基本途径之二：面向世界，博采众长 （1）为什么要面向世界，博采众长？ ①文化多样性是世界的基本特征之一，也是文化创新 的重要基础。 ②不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。 （2）什么是文化的交流、借鉴、融合 ①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；③是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。 （3）怎样面向世界,博采众长（交流、借鉴和融合）即如何处理好传统文化和外来文化的关系？ ①以世界优秀文化为营养，充分吸收世界文化的有益成果 ②要坚持以我为主、为我所用的原则，保持文化的民族特色。 探究四：我们怎么看待这些观点？？ 观点一：中国传统文化都是财富，没必要借鉴外国的文化以求创新，而且《流浪地球》应该全部采用中国传统的元素。 观点二：我们的传统文化老“古董”，太没有新意，科幻片是外国的专利，故事情节和视觉效果很棒，我们应该把它照搬过来。 观点三：《流浪地球》扎根于中国本土文化，继承了中华民族优秀文化传统，同时又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！ （学生自主探究、发表意见） 教师分析： （三）坚持正确方向，克服错误倾向 1、把握两对关系——当代文化与传统文化，民族文化与外来文化。 分析：要想把