第01讲 地球的运动（寒假复习讲义）高二地理人教版

第01讲 地球的运动 【学习目标】 1． 结合区域位置，进行区域间的时差和地方时的计算。 2．分析不同区域昼夜长短变化对环境的影响。 3．观察生活中昼夜长短变化与日出、日落方位的关系。 【基础知识】 知识点一 地方时和区时的计算 1．地方时的计算 计算依据：地球自转，东早西晚。同一经线上，地方时相同。经度每隔15°，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差4分钟。东加西减。 (1)定“基准时间” 即确定计算时可作为条件用的已知地方时，在光照图上，特殊经线的地方时作为已知条件，有以下几种情况。 经线位置 确定地方时 图示 昼半球的中央经线 12时 ND 夜半球的中央经线 24时(或0时) NB 晨线与赤道交点所在的经线 6时 NC 昏线与赤道交点所在的经线 18时 NA (2)定“东西方向” 即确定所求点与已知时间点的相对东西方向。如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。 (3)定“相对时差” 即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经度相差45°，时差为3小时。 (4)定“时间数值” 即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点地方时：12：00＋＝15：00，F点地方时：24：00－＝21：00。 2．区时的计算 确定 时区 若题目中只有某地点经度，必须先判断出该经度所处的时区。方法：已知经度÷15°，余数小于7.5°，则商为时区数，余数大于7.5°，则时区数为商＋1 求时 区差 若两地同为东时区或西时区，则时区数相减；若两地分别属于东、西时区，则时区数相加，即“同减异加” 求区时 根据东早西晚的原则，知西求东加时区差，知东求西减时区差 3．与行程有关的时间计算 若有一架飞机某日某时从A地起飞，经过m小时飞行，降落在B地，求飞机降落时B地的时间。这类问题若能建立下列关系，也就不难解答了。 计算公式如下： 降落时B地时间＝起飞时A地时间±时差＋行程时间(m) (注意：加减的选取原则为东加西减) [方法技巧] 1．求差的技巧——“同减异加” (1)经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。 (2)时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差；一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。 2．求时间的技巧——“东加西减” 先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴，标出已知经线(或时区)及其地方时(或区时)，再标出所求经线(或时区)，计算出两地经度差(或时区差)后，再将其转化为地方时差(或区时差)。如下图所示： 对点训练 图为我国某省会城市某高级中学教学楼的平面图（长箭头为某日日出时期的太阳光线）。表为该中学的作息时间表。据此完成下面小题。 节次 时间 上午 1 9:30-10:10 2 10:20-11:00 3 11:10-11:50 4 12:15-12:55 5 13:05-13:45 下午 6 15:35-16:15 7 16:25-17:05 8 17:15-17:55 9 18:30-19:10 1． 该中学最可能位于（   ） A．北京 B．哈尔滨 C．成都 D．乌鲁木齐 2．在天气晴朗、不考虑其它建筑物和树木遮挡的前提下，该日，阳光能够直接照射此教学楼西楼门的时长大约为（   ） A．5小时30分 B．6小时5分 C．6小时45分 D．8小时20分 【答案】1．D    2．C 【解析】1．该学校上午第5节课下课时，北京时间为13:45，也就是说，如果该学校所在地当地的地方时12点下课时，北京时间为13:45，北京时间是东八区的区时，东八区中央经线120ºE的地方时，由此可知该学校地方时比北京所在的东八区的中央经线120ºE晚1小时45分，计算可知该地经度大约为94ºE，上午的课不会超过当地的地方时12点，所以该学校应该在94ºE以西。北京位于东经115.7°—117.4°，A错误；哈尔滨位于东经125°42′—130°10′，B错误；成都经度介于东经102°54′~104°53′，C错误；乌鲁木齐地处东经86°37'33"-88°58'24"，在94ºE以西，D正确。故选D。 2．北半球昼夜平分时，日出正东，地方时为6点，0点时太阳位于正北，因此太阳方位每一小时向南移动15º。图示可知，某日日出时，太阳的方位位于东偏北15º，由此可知，该学校某日日出时学校所在地的地方时为5点。由此计算可得当地日落时间当地地方时为19点。太阳位于正南方向时当地地方时为12点，12点过后太阳光线就可以直接照射此教学楼