07天下国家-2022-2023学年七年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

天下国家 1．综合性学习。 “天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为培养学生的爱国主义精神，班级将开展“我爱我的祖国”主题活动。 (1)为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请选出不适合的一项（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．天下兴亡，匹夫有责 C．为中华之崛起而读书 D．天行健，君子以自强不息 (2)在班级的主题班会上，老师要求同学们讲一个爱国人物故事，请你写一写。（要写出人物及其典型事例，40字以内） (3)为缅怀革命先烈，传承红色基因，班级组织同学们前往烈士陵园。当你站在纪念碑前，心里最想说些什么？ 【答案】(1)D (2)示例：钱学森放弃美国的优厚待遇，毅然回国投身祖国的国防建设。（爱国事例，不超过40字） (3)示例一：尊敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己，换来了我们今天的美好生活！ 示例二：我们一定要继承先烈们的遗志，好好学习，肩负起振兴中华的神圣使命。 【解析】（1）本题考查对名句的理解、宣传标语。 A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，其意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者视死如归的拳拳爱国情，体现了“爱国主义精神”； B．“天下兴亡，匹夫有责”其意思是：保护一个国家政治系统不致被倾覆，是所有人的责任。体现了以天下为己任的爱国情，体现了“爱国主义精神”； C．“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感，体现了“爱国主义精神”； D．“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。强调我们应该不断奋斗，自强不息，未体现“爱国主义精神”； 故选D。 （2）本题考查文化常识，列举一个爱国人物故事即可，注意字数要求。 示例：邓稼先不受美国的威逼利诱，毅然回国投入到中国近代物理研究所的建设中。 （3）本题考查情景对话。如今我们和平安定的生活都是革命先烈用鲜血换来的，前往烈士陵园，当我们站在纪念碑前，定然感慨万千，故而应围绕对革命先烈的敬佩与赞美，自己将如何去做展开表述。 示例：如今我们能够坐在窗明几净的教室学习，社会和平安定，都是革命先烈用鲜血换来的，我定会好好努力，为将来建设国家不懈奋斗。 2．综合性学习活动 孟子说：“人有恒言，告曰‘天下国家’。”天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。东华初中七年级6班将开展以“我爱您，中国”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)为探究家国关系，激发爱国心志，请你收集中国古代关于家国关系（爱国）的一条名言、一个故事。 名言 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（文天祥） 故事 苏武牧羊 (2)本次活动有小组还原《谁是最可爱的人》中防空洞谈话的场景，假如你是作者，你也在防空洞，请在课文的基础上再向吃一口炒面，就一口雪的战士问一个有价值的问题。 示例：你们经历了那么多危险。吃了那么多苦，你们对祖国，对朝鲜有什么要求吗？ (3)班级将在星期五下午第二节课开展爱国故事报告会，想电话邀请刘伯承纪念馆的王馆长给同学们讲述刘伯承的英雄故事，请你以七年级6班班长肖小琴的身份对王馆长发出邀请。 【答案】(1)空一：报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺）；空二：岳飞“精忠报国”。 (2)你们不远万里来到这里，经历了重重危险，战争胜利后，你们对朝鲜人民，对祖国人民最想说的是什么？ (3)王馆长，您好！我是东华初中七年级6班的班长肖小琴，我班将在星期五下午第二节课开展爱国故事报告会，想邀请您给同学们讲讲刘伯承的英雄故事。请问您有时间吗？ 【解析】（1）本题考查文学常识的识记。 题干要求写有关爱国的名言和故事，结合自身积累情况回答，言之有理即可。 如名言有：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 故事有：华罗庚不为金钱和学位所诱，毅然回国。 （2）本题考查语言的表达运用。 本题对战士提问的问题应该与课文《谁是最可爱的人》内容相关，可以围绕“朝鲜战争”展开，了解战士们的心声，言之有理即可。 示例：你们为了战胜敌人，流了这么多血，吃了这么多苦，你们对朝鲜人民有什么想说的吗？ （3）本题考查电话邀请。 本题要求以七年级6班班长肖小琴的身份，对刘伯承纪念馆的王馆长发出邀请。在邀请时要道出自己的身份以及邀请的内容，语气要诚恳。言之有理即可。 示例：王馆长，您好！我是东华初中七年级6班的班长肖小琴，我班将在星期五下午第二节课开