4.1参观动物园（课件）二年级上册科学大象版

大象版二年级上册第四单元第一课 参观动物园 你们最喜欢的动物是什么？ 图片上的动物是谁？它们在做什么？ 1.观察 图片上的动物是谁？它们在做什么？ 1.观察 图片上的动物是谁？它们在做什么？ 1.观察 图片上的动物是谁？它们在做什么？ 1.观察 动物都需要吃食物吗？ 动物吃的食物一样吗？ 动物都需要运动吗？ 动物的运动方式一样吗？ 动物有几种运动方式？ …… 2.提出问题 其他动物是不是也需要吃食物，也会运动呢？ 动物都需要吃， 但是吃的不一样。 动物都会运动， 有的动物会跑，有的会飞…… 请说出一种你喜欢动物的名字，它吃什么？ 它的运动方式是什么？ 3.观察动物活动情况并进行记录 3.寻找证据 动物的食物分类记录表 动物名称 吃动物类食物 吃植物类食物 兔子 √ …… 动物的运动方式记录表 动物名称 在地上跑 在空中飞 在水中游 兔子 √ …… 3.寻找证据 温馨提醒： 请你用这样的语言说一说： 我喜欢的动物是… 它的运动方式是… 它吃的是哪类食物… 3.观察动物活动情况并进行记录 3.观察记录单 动物的食物分类记录表 动物名称 吃动物类食物 吃植物类食物 兔子 狮子 鳄鱼 鸟 猫 动物的运动方式记录表 动物名称 在地上跑 在空中飞 在水中游 兔子 狮子 鳄鱼 鸟 猫 3.观察记录单 动物的食物分类记录表 动物名称 吃动物类食物 吃植物类食物 兔子 狮子 鳄鱼 鸟 猫 3.观察记录单 动物的运动方式记录表 动物名称 在地上跑 在空中飞 在水中游 兔子 狮子 鳄鱼 鸟 猫 4.得出结论 动物有的会跑，有的会飞，有的会游。 它们都会运动。 有的吃肉，有的吃草，有的肉和草都吃。 它们都需要吃食物。 16 4.得出结论 在天上飞 植物类 运动方式 在地上跑 吃 食物 在水里游 动物类 4.得出结论 我们发现 动物都会运动，都需要吃食物，这些是动物的共同特征。 5.拓展阅读 动物的其他特征 繁殖后代 受到刺激做出反应 生活在特定的环境里 动物还有哪些其他特征？ 动物怎么觅食的？ 动物怎么繁殖后代？ 动物……？ 6.课后探究 同学们，课下挑选自己感兴趣的问题 继续探究学习吧！ $