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核心
素养
目标 1.能够自主演示地球的自转和公转运动,归纳地球的运动规律,并用现实世界中的事例证明地球运动的存在,形成尊重客观事实的科学态度[人地协调观、综合思维、地理实践力]。
2.能够举例说明地球运动所产生的主要自然现象及其对人们生产、生活的影响,以及人们顺应自然规律进行社会活动所展现出的智慧,树立尊重自然、顺应自然的观念[人地协调观、综合思维]。
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命题
统计 年份 题号 试题情境 考查内容 分值
2019 3 人类首张黑洞照片 探索宇宙的意义 2分
2020 1 日环食观测 地球的公转——根据日期判断节气 2分
2021 32(1) 白鹤迁徙 五带划分、昼夜长短的变化规律 4分
2022 4~5 神舟十四号载人飞船 判断地球运转位置、昼夜长短的变化规律 4分
考向
预测 以地球侧视图、俯视图、公转图为背景,考查地球运动的基本特征,以及产生的地理现象,注重空间思维想象力的考查。近年来,该部分内容的考查有生活化、简单化和弱化的趋势。热点背景主要有中国天眼FAST、“祝融号”火星车、神舟载人飞船、问天实验舱与中国天宫空间站等
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概念 方向 旋转周期
地球绕着
的旋转运动 面对赤道看:自西向东 北极上空看:
时针 南极上空看:
时针 小时(1天)
24
顺
逆
地轴
知 识 排 查
1.自转的基本特征
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2.自转产生的地理现象
(1)昼夜更替:由于地球是一个 的球体,太阳在同一时间只能照亮地球的 ,因此就有了昼和夜;由于地球不停地自转,就有了昼夜更替。
(2)时差:由于地球自西向东自转,地球上同纬度地区位置偏
的地方,要比位置偏 的地方先看到日出。这样地球上不同经度的地方,也就出现了时间的差异。
西
东
一半
不透明
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昼夜的产生与地球是否运动没有关系,但是没有地球的运动,就没有昼夜更替。
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倾斜
1年
椭圆
太阳
1.公转的基本特征
概念 旋转中心 旋转轨道 方向 周期 特点
地球绕着太阳的转动 _ 形 自西向东 _ 地轴是 的,且空间指向保持不变
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日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
北半球的节气 _ _ _ _
太阳直射点的位置 赤道 北回归线 赤道 南回归线
冬至
秋分
夏至
春分
2.太阳直射点的回归运动与节气(以北半球为例)
春分
夏至
秋分
冬至
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3.公转产生的地理现象
(1)四季更替
①原因:同一地点,不同季节获得的 不同,即春、夏、秋、冬四季的形成。
②四季划分:3、4、5月为春季, 月为夏季,9、10、11月为秋季, 月为冬季。
(2)五带形成
①原因: 不同的地方,地表获得的太阳光热不同,将地球表面划分为五带。
②五带划分。
纬度
12、1、2
6、7、8
太