第7章 第3节 力的平衡-【假期好时光】2023春八年级物理寒假作业（沪科版）

第七章力与运动 预习篇 第三节 力的平衡 个学习目标e4Q 1.知道二力平衡的条件。 2.会判断物体在平衡力作用下的运动状态。 3.能根据物体的运动状态，分析物体受力情况。 N重难点讲解2e4g4wGg 知识点一：二力平衡 1.物体保持 状态或 状态，叫做平衡状态。物体在受到儿个力的作用时，如果处于 状态，这几个力称为平衡力。 2.如果物体只受两个力的作用，并且处于 状态，这种情况叫做二力平衡，这两个力就是一对平衡力。 【典型例题1】下列运动过程中，处于平衡状态的物体是 () A.在空中自由下落的苹果 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员 【解析】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即保持静止状态或匀速直线运动状态。在空中自由下落 的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态，A错误；竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状 态，B错误；沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，不是平衡状态，C错误；在空中匀速直线下降的跳伞运 动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，D正确。故选D。 答案：D 【易错剖析】平衡状态有两种：一种是静平衡，此时物体保持静止不动；另一种是动平衡，此时物体做匀速运 动。动平衡又分为两种，一种是匀速直线运动，另一种是匀速转动。 【跟踪训练1】 如图所示是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是 A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上 知识点二：二力平衡的条件 二力平衡的条件是：这两个力必须同时作用在 个物体上，大小 、方向 、并且作用 在 直线上。 【典型例题2】足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡 力的是 () A.脚对球的作用力与草地对球的阻力 B.脚对球的作用力与球对脚的作用力 C.球向前的惯性力与草地对球的阻力 D.球所受的重力与草地对球的支持力 【解析】足球离开脚后，脚不再对球施加力的作用，故脚对球的作用力与草地对球的阻力不是一对平衡力， 故A错误；脚对球的作用力与球对脚的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故 B错误：惯性是物体的一种性质，不是力，故球向前的惯性力的说法本身不合理，故C错误：球所受的重力 与草地对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D 正确。故选D。 答案：D 33 假期居笼 HK·物理·八年级·下 【易错剖析】二力平衡的条件：同物、等大、反向、共线。 (1)同物：作用在同一物体上的两个力。 (2)等大：大小相等。 (3)反向：两个力方向相反。 (4)共线：两个力作用在同一条直线上。 【跟踪训练2】 茶杯静止在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是()，相互作用力的是() A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力 X学法指导g20 1.二力平衡应具备“同物、共线、反向、等大”四个条件，在设计和分析实验时应该紧紧围绕这几个条件进 行。当然这类实验一定要使用控制变量法进行研究。 2.二力平衡的应用有两个方面：(1)判断物体是否受力平衡，方法是先确定研究对象，再分析受力情况， 若满足二力平衡的条件，则受力平衡；若不满足，则受力不平衡。(2)根据一个力的大小、方向，确定另一个力 的大小、方向。这应用了在二力平衡中，一对平衡力的大小相等、方向相反。 子2自主检测24 一、选择题 1.关于平衡力，下列说法正确的是 A.物体只有在静止时受到的力是平衡力 B.作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力 C.物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态 D.物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力 2.F,、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是 F=2 N F,=10N F,=10N F=5N F2=5N F,=2N F2=10N F2=10N A B C D 3.一个起重机对一个重104N的物体施加了竖直向上的104N的拉力，则该物体 A.一定处于静止状态 B.一定匀速上升 C.一定匀速下降 D.以上三种情况都有可能 4.蜘蛛侠是深受年轻人喜欢的动漫人物。当蜘蛛侠紧贴高楼外墙向上匀速爬行时，与他所受重力是相互平衡 力的是 () A.他对墙的压力 B.墙壁对他的吸引力 C.墙壁对他的摩擦力 D.墙壁对他的支持力 5.小明同学提着一桶水走进教室打扫卫生，下列情况中，属于彼此平衡的两个力的是 A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人手对水桶的拉力 C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶