孙权劝学 12-【101PPT优选】初中七年级语文下册教材同步配套课件（部编版）

——《孙权劝学》之孙权篇 劝说的艺术 人的一生会遇到很多人， 有些人是无足轻重的过客， 而有些人却会影响我们的一生。 吴下阿蒙 刮目相待 全文短小精悍，主要以人物的对话来串起全文，人物形象鲜明突出。 课文刻画了三个人物 孙权：字仲谋， 三国时吴国的国君。 吕蒙：字子明， 三国时吴国的名将。 鲁肃：字子敬， 三国时吴国的都督。 叁 壹 贰 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 故 事 情 节 劝说的艺术 劝中见艺术 孙权善劝 劝中有理由 劝中有要求 劝中有实例 劝中有策略 劝中有理由 “卿今当涂掌事，不可不学！” 力陈学习的必要性， 服 指出学习的现实意义。 语言简明扼要，一语中的。 劝中有要求 “蒙辞以军中多务” “孤岂欲卿治经为博士邪！” 妙 “但当涉猎，见往事耳。” 明 确 学 习 要 求 劝中有实例 现身说法，有实例， 语言精简，说服力强。 高 “卿言多务，孰若孤？” “孤常读书，自以为大有所益。” 劝中有策略 赞 朋友的身份 委婉的劝说 劝说讲艺术 爱护部下 关心下属 平易近人 启示： 沟通讲策略， 说话讲艺术。 肆 叁 壹 贰 劝 说 的 艺 术 劝中有理由 劝中有要求 劝中有实例 劝中有策略 选文仅仅用了119个字，就把孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学三件事情交代得清清楚楚。其中孙权劝学就占了46个字，人物的语言描写将近全文一半的篇幅。 可见文章着重以对话来表现人物。其中人物的对话言简意赅，生动传神，极富表现力，深刻有力地突出了人物的风采。 沟通是一切成功的源泉。生活中我们要和很多人打交道，有效的沟通不仅可以促进事情的成功，还能增进彼此之间的感情。 请同学们学习孙权的劝说艺术，课后写一段话来劝说你正在读初三的哥哥不要沉迷于网络游戏。 会劝说巧交流 谢谢大家 $