专题二 第7讲 突破诗歌比较鉴赏题型-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新高考，经典版）

专题二 古代诗歌阅读 第7讲　突破诗歌比较鉴赏题型 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 核心知识建构 比较内容 应对技巧 形象异同比较 形象内涵、特点异同比较 ①注意意象本身所包含的传统内涵。如杜鹃代表着悲情，松柏象征着高洁。 ②揣摩诗中意象自身的特点。要抓住描述意象的关键性词语，把握其外在与内在特点，归纳出其表层义和深层义 形象(主要是意象)作用异同比较 ①渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。 ②塑造环境或背景的作用。多表现为通过多个意象组成群， 为人物的活动提供环境或背景。 ③表情达意方面的作用。这是最主要的。 ④衬托人物节操或性格。多表现在咏物诗中。 ⑤结构上的线索作用。有的意象贯穿始终，则往往为线索 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 语言比较鉴赏 语言比较赏析题本质上同一般的语言赏析题一样，看语言是否造境、写景、表情，是否传神等。但既然是比较赏析，一定要选好比较点，如联系描写的情景进行比较，看谁更符合语境；从表现作者情感上进行比较，看谁更能准确表达作者当时的情感；从表达特点上进行比较，看谁更生动形象；从结构特点上进行比较，看谁更能使结构浑然一体，更能起照应等作用。其次，重点是把理由说清楚、说充分 表达技巧异同比较 ①要熟悉各种表达技巧的术语与内涵。 ②审清题干要求比较的方向(是求同还是求异)、角度(是从哪个角度比较)，比较到哪一步，是只要答出术语还是兼有效果的分析。 ③鉴于表达技巧的复杂性，表达技巧的比较还是定位于常用的表达技巧 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 思想感情 异同比较 ①读标题。标题往往交代了内容，定下感情基调。 ②了解作者所处的时代及写作背景。同样的景物，因作者不同的际遇、不同的心情，会蕴含截然不同的情感。 ③善于抓住带感情色彩的关键词语。注意诗歌的最后两句，它们往往卒章显志，点明主旨。 ④熟悉感情基调术语，会用这些术语比较感情基调异同，如忧愁与闲适、悲伤与欢快。 ⑤进一步比较分析出产生不同感情的原因或情境，这也是情感比较的重要内容。 ⑥比较时注意点面结合，既要有总体概括，又要有具体分析 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 短板精准突破 一、阅读下面这首古诗，完成1～2题。 乞食 [东晋]陶渊明 饥来驱我去，不知竟何之。 行行至斯里，叩门拙言辞。 主人解余意，遗赠岂虚来。 谈谐终日夕，觞至辄倾杯。 情欣新知欢，言咏遂赋诗。 感子漂母①惠，愧我非韩才。 衔戢②知何谢，冥报以相贻。 [注]　①漂母：漂洗衣物的老妇。韩信贫贱时曾有漂母怜悯他饥饿而给他饭吃。后来韩信为楚王，重报漂母。②衔戢(jí)：谓敛藏于心，表示衷心感激。 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．诗人有断炊饥饿之苦，却不知到哪里去寻求帮助，叩门乞食又担心别人笑话而口讷辞拙、欲言又止，表现出清高、孤傲的心理状态。 B．诗人借用韩信报恩的典故，盛赞主人有漂母之恩德，但自己却不能像韩信一样有机会报恩，只能冥报相还，表达出深沉的感激之情。 C．主人善解人意，不问而知诗人之窘困，于是慷慨赠粮，殷勤相待，把酒畅饮，与诗人谈天至黄昏，能看得出主人也是性情率真之人。 D．全诗语言平淡质朴，却闪烁着人性的光辉，主人济人所困，诗人感恩图报，彼此言谈畅饮，这皆是真情流露，朴实无华，令人动容。 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 解析　A．“清高、孤傲”错，陶渊明确实因为自尊心而羞于启齿，但并不清高、孤傲。 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 2．(比较形象异同)本诗与《归园田居(其一)》所表现的诗人形象有何异同？请结合诗句简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案　 ①异：《归园田居(其一)》所表现的是远离世俗、回归自然的诗人形象；而本诗表现出来的则是因贫困而食不果腹，外出乞食，以及对他人善待自己而心生感激的诗人形象。②同：都有一种率真达观的精神内涵。无论是“守拙归园田”“复得返自然”的返璞归真，还是与乞食的主人家“谈谐终夕”“觞至倾杯”“言咏赋诗”，物质生活的窘迫，丝毫不影响诗人的那份真诚与质朴、率性与自然的内心。 核心知识建构 短板精准突破 课后多维快训 解析　结合本诗“饥来驱我去”“叩门拙言辞”“感子漂母惠”“衔戢知何谢，冥报以相贻”可知，本诗表现的是一位由于饥饿而出门乞食，得人遗赠、留饮，对主人深表感激的诗人形象；结合本诗“谈谐终日夕”“觞至辄倾杯”“情欣新知欢”“言咏遂赋诗”可知，诗人受到主人的盛情款待，两人由“谈谐”而“情欣”，由酣饮而赋诗，这体现了诗人真诚与质朴、率性与自然的品性。结合《归园田居(其一)》“开荒南野际，守拙归园田”“户庭无尘杂，虚室有余闲”“久在樊笼里，复得返自然”可知，此诗通过抒写田园