内容正文:
河北省高一年级上学期12月联考历史
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前21课。
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 如表所示为战国时期两位改革家的相关言论。由此可知,二人均主张( )
改革家
言论
吴起
大臣太重,封君太众,若此则上逼主而下虐民,此贫国弱兵之道也不如使封君之子孙三世而收爵禄,绝灭百吏之禄秩,损不急之枝官以奉选练之士
商鞅
宗室,非有军功论,不得为属籍。有功者,显荣,无功者,虽富,无所芬华
A. 发展封建经济 B. 实行精兵简政 C. 削弱贵族势力 D. 加强中央集权
2. 东汉后期,虽然函谷关(位于今河南洛阳新安县)以东的中原地区只占全国疆域面积的11.4%,但据保守估计,当地实际人口占全国总人口的60%以上,其中多数为豪强荫蔽人口;“百亩之家”只算是小家门户。这一局面( )
A. 推动了长途贩运 B. 刺激了少数民族内迁
C. 易激化社会矛盾 D. 有利于抑制土地兼并
3. 武则天称制及称帝二十一年,前后任宰相者达75人;唐中宗时,曾有19人同时为相。唐朝群相制的实施( )
A. 导致了冗官问题 B. 强化了君主权力 C. 提高了行政效率 D. 完善了监督机制
4. 《齐民要术》记载:“凡黍、穄田,新开荒上,大豆底为次,谷底为下,良田小豆底佳,黍底次之。”据此可知,《齐民要术》崇尚( )
A. 精耕细作 B. 辩证思维 C. 观察积累 D. 改良工具
5. 宋太祖说:“可以利百代者,惟养兵也。方凶年饥岁,有叛民而无叛兵”“一遇凶岁而试其壮健者,招之去禁兵……”“每募一人,朝廷即多一兵,而山野则少一贼”。这一举措的消极影响是( )
A. 诱发了灾民起义 B. 助长了懒惰的世风 C. 加剧了藩镇割据 D. 削弱了禁军战斗力
6. 中唐时,“天下”即“以江淮为国命”。北宋建立初期,宋太祖说:“中国自五代以来,兵连祸结,帑藏空虚。必先取巴蜀,次及广南、江南,则国用富饶矣。”此言反映了中唐至宋初( )
A. 南方经济获得较大发展 B. 经济重心已完成南移
C. 政治中心移至江淮地区 D. 政府的财政危机加剧
7. 1313年,元朝“专立德行明经科”,恢复科举,以北宋程氏兄弟和南宋朱熹等大儒注解的“四书”为主要考试内容,并将其标榜为“格物、致知、修己、治人之学”。这表明元朝时( )
A. 儒学理论取得突破 B. 科举选才重视道德 C. 理学仍为正统哲学 D. 民族歧视政策松动
8. 如图所示战役的胜利( )
A. 打击了倭寇嚣张气焰 B. 驱逐了荷兰殖民势力
C. 扩大了国家领海范围 D. 维护了朝贡贸易安全
9. 明初的苏州,“非世家不架高堂,小民咸以茅为屋”,中产之家也往往“恐官府见之以为殷富”;明中叶以后,一些官绅富户的深宅大院在院落的布局、设计、构筑及装饰等方面追求宽敞豪华。这一变化主要源于( )
A. 主流观念的转变 B. 程朱理学的僵化 C. 商品经济的发展 D. 经济重心的南移
10. 1873年,英国领事麦华陀以建筑“一条寻常马路”为名向上海地方当局提出购买上海、吴淞间地皮要求,并将英商怡和洋行依托“吴淞道路公司”的名义购入的修建铁路所需器材称为“供车路之用”的铁器等件。这一现象可以解释( )
A. 列强侵略两面性 B. 外商企业的虚伪性 C. 清朝政府的腐朽性 D. 通商口岸的独立性
11. 一位美国学者在其《中华帝国对外关系史》中写道:“经过(这场)战争,中国的领土被剥夺,经济也背上了沉重的包袱,最后一个屏藩朝鲜亦被摧毁。”材料中的这场战争( )
A. 促成了清政府主动推行新政 B. 引发了列强瓜分中国的狂潮
C. 导致鸦片贸易取得合法地位 D. 使中国的社会性质发生变化
12. 19世纪末,翻译家严复在比较英国科学家达尔文的《物种起源》和赫胥黎的《进化与伦理学》之后,决定将后者译介到国内;他在编辑过程中弱化了该书的“伦理价值”,以“弱肉强食”的丛林法则解读国际关系,并自创了“天演论”一词。严复此举意在( )
A. 介绍进化理论 B. 发展翻译事业 C. 宣扬民族革命 D. 呼吁救亡图存
13. 以下关于《中华民国临时约法》内容与解读逻辑关系正确的是( )
选项
史实
解读
A
“主权属于国