1.1 数据收集整理（2）-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年二年级下册数学 人教版

数据收集整理（2） 1 数据收集与整理 学习目标 1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。 2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。 情境引入 学校要举办讲故事大赛。 王明明 陈小菲 我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。 可以用投票的方法决定谁参加比赛。 4 例题解读 用投票的方式来决定谁参加比赛。 5 打 勾 圈 竖 线 正 字 你喜欢哪种记录方法？ 把上面的统计结果填入下表。 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 陈小菲。 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 17 结果不会变，还是选陈小菲。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 小结 数据收集整理 1.用画“正”字的方法统计数据： “正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。 15 22 11 2.收集和记录数据的方法： 可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。 数据收集整理 （1）把记录的结果填在下表中。 15 12 4 右面是小明记录的一个月的天气情况。 随堂小测 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （3）这个月是夏天还是冬天？ 15 12 4 15+12+4=31(天) 12-4=8(天) 冬天，因为有下雪天。 易错提醒 下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计情况。 错解： 正解： 错因分析： 此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。 17 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $