第四单元 第十二课 第1课时 发散思维与聚合思维的方法（课件PPT）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材政治选择性必修第三册（统编版）

单击此处添加文本具体内容 第四单元　 提高创新思维能力 第十二课　创新思维要多路探索 [课程标准] 1.了解发散思维的方法。 2.概括发散思维的特点。 3.知道聚合思维和发散思维的功能。 学习目标 理解发散思维的客观基础、含义与特征，以及聚合思维的方法与功能 学习重点 掌握发散思维的方法 学习难点 领会聚合思维的方法与功能 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 [对应学生用书第140页] 知识点一　发散思维的方法 1.发散思维的客观基础、含义和特征 （1）客观基础：事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物的性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的 　其他性质　⁠和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，人们常常需要运用发散思维。 其他性质　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 （2）含义：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的 　多样性　⁠答案的思维方式。 多样性　 （3）特征：发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是 　扩散　⁠、辐射。 扩 散　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 2.不同的人有不同的思维风格，也有不同的思维发散方法与诀窍。有人总结、发明了一些强制思维发散的技法，如检核表法、信息交合法和头脑风暴法等。 （1）检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行 　详细检查　⁠，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。检核表法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒和组合等方面进行思维发散。 （2）信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过 　列举　⁠的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 详细检查　 列举　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 （3）头脑风暴法是一种 　集思广益　⁠的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。 集思广益　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 3.发散思维的优点和缺点 发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多 　新设想　⁠。思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。 4.运用思维发散技法要注意的问题 在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、 　实践能力　⁠的高低等密切相关。 新 设想　 实践能力　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 知识点二　聚合思维的方法与功能 1.聚合思维的客观基础、含义和特征 （1）客观基础：不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少地存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的 　整体发展　⁠，需要运用聚合思维。 （2）含义：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出 　合乎逻辑　⁠的解决问题的方案。 （3）特征：聚合思维是从 　四面八方　⁠向一个 　目标点　⁠想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。 整 体发展　 合乎逻辑　 四面八方　 目标点　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 2.聚合思维的主要方法及其重要功能 聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起 　内在联系　⁠，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。 内在联系　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 3.发散思维与聚合思维之间的辩证关系及二者“合力”的重要性 发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说，发散思维与聚合思维是 　创新思维　⁠的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。 创新思维　 第1课时　发散思维与聚合思维的方法 ▶判一判 1.检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散的技法。（　　） 2.将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。（　　） 3.通过头脑风暴法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。（　　） 4.发散思维是从四面八方向一个目标点想，向联