内容正文:
第一单元 民事权利与义务
第一课 在生活中学民法用民法
课程标准
素养目标
1.了解我国民法的基本原则
2.识别我国公民的民事权利和民事责任
1.政治认同:认同民法典为我们提供坚实的法律保障,维护公民人身权利
2.科学精神:理解民事法律关系的要素、解析民法基本原则;积极维护人身权利
3.法治意识:树立法治观念和道德观念,依法享有权利和承担义务
4.公共参与:自觉学民法用民法,积极承担民事责任;依法维护自己的人身权利,尊重他人的人身权利
第1课时 认真对待民事权利与义务
学习目标
知识
目标
1.民法的重要性、含义、主要民事法律规范;2.民事法律关系的含义、要素;3.全面依法治国必须坚持法治与德治相结合;4.民法基本原则的目的、含义、内容
素养
目标
法治意识
通过对民事法律关系的构成要素的探究,使学生尊法学法守法用法
科学精神
正确认识民法的含义,民事法律关系的含义、要素,民法基本原则的目的、含义、内容
学习重点
民事法律关系的含义、要素;民法基本原则的目的、含义、内容
学习难点
民事法律关系的要素;民法基本原则的内容
[对应学生用书第1页]
知识点一 透视民法与民事法律关系
1.民法
(1)必要性:民法在我们的生活中不可或缺,无论是衣食住行、生老病死,还是就业创业,无一不需要民法的规范。
(2)含义:民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的各类法律的总称。
(3)《中华人民共和国民法典》共7编,依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任,以及附则。
2.民事法律关系
(1)含义:就是由民法调整的人身关系和财产关系。
(2)要素:主体、客体和内容。
①民事主体:参与民事法律关系,依法享有民事权利、承担民事义务。民事主体包括自然人、法人和非法人组织。
②民事法律关系的客体:是民事权利和义务所指向的对象。它因具体的民事法律关系而有所不同。
③民事法律关系的内容:就是民事主体享有的权利和承担的义务。在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。二者通常是对等的。
3.全面依法治国必须坚持法治与德治相结合
(1)依据:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。
(2)表现:
①我国民法不仅体现法治理念,而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范,大力弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗。
②民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。
知识点二 解析民法基本原则
1.目的:旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调节各方之间的利益关系。
2.含义:是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则。
3.内容:民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
▶判一判
1.民法为成年人提供坚实的法律保障。 ( )
2.16周岁以上的自然人是完全民事行为能力人。 ( )
3.多家美容院强制消费者消费违背了公平原则。 ( )
4.个体户张某对市场监督管理部门的处罚不服,他可以通过民法来解决纠纷。 ( )
5.老王向银行贷款人民币10万元,该民事法律关系的客体是人民币10万元。 ( )
6.15周岁的李同学具有民事权利能力,法律认可其民事活动。 ( )
7.甲男与乙女自愿订立代孕协议,违反了民法的守法和公序良俗原则。 ( )
答案 1.× 民法为每个人的一生提供坚实的法律保障。
2.× 完全民事行为能力人包括18周岁以上的自然人和16周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人。
3.× 多家美容院强制消费者消费违背了自愿原则。
4.× 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。个体户张某与市场监督管理部门之间的关系属于非平等主体之间的行政管理关系,不属于民法调整的范畴,属于行政法调整的范畴。
5.× 老王向银行贷款人民币10万元,这一民事法律关系属于债权关系,客体为行为,不是人民币10万元。
6.× 自然人从出生时起到死亡时止,具有法定的民事权利能力,但15周岁的李同学属于限制民事行为能力人,可以从事与自身年龄、智力状态相适应的民事活动,如果从事与其年龄、智力状态不相适应的民事活动,就需要法定代理人的认可才具备法律效力。
7.√ 守法和公序良俗原则要求民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。代孕协议在我国既是违法的,也是违反社会秩序和社会公德的。
[对应学生用书第2页]
议题一 民法与民事法律关系
2020年5月28日,《中华人民共和国民法典》正式通过。民法典被称为“社会生活的百科全