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第一单元
民事权利与义务
第三课 订约履约 诚信为本
课程标准 素养目标
1.简述合同的含义和价值
2.理解合同的主要内容和违约责任
3.了解合同订立的程序
4.熟悉解决合同纠纷的途径 1.政治认同:认同合同法律制度为我们提供坚实的保障,规范交易行为、维系市场秩序、保障社会生活正常运行
2.科学精神:理解合同在市场经济中的价值、订立合同的过程及形式、履行合同及违约责任
3.法治意识:树立合同意识和法治观念,依法订约履约,依法承担违约责任
4.公共参与:重信用、守合同,依法建立和履行合同关系,依法参与市场交易活动
第1课时 订立合同学问大
学习目标 知识
目标 1.合同的含义;2.合同的设立、变更与终止;3.合同的订立及步骤;4.订立有效合同的要求;5.合同的形式
素养
目标 法治意识 通过订立合同的探究,使学生正确认识合同,树立重信用、守合同意识
科学精神 正确认识合同的含义;合同的设立、变更与终止;合同的订立及步骤;订立有效合同的要求;合同的形式
学习重点 合同的订立及步骤、订立有效合同的要求、口头合同与书面合同
学习难点 合同的设立、变更与终止;合同的订立及步骤
第1课时 订立合同学问大
第1课时 订立合同学问大
[对应学生用书第30页]
知识点一 生活离不开合同
1.合同的含义:民事主体之间 设立 、变更、终止 民事法律 关系的协议。
2.合同的重要性:大到国际贸易,小到生活点滴,合同渗透在 经济活动 的各个环节,与我们的日常生活息息相关。
设立
民事法律
经济活动
第1课时 订立合同学问大
3.合同的种类:常见的有 买卖合同 、赠与合同、租赁合同、运输合同等。
4.合同的原则:必须由订立合同的各方当事人在 自愿 的基础上达成共识,即就某种 民事法律 关系的设立、变更、终止形成 一致 的意思表示,以实现各自的利益。依法成立的合同,受 法律 保护。
买卖合同
自愿
民事法律
一致
法律
第1课时 订立合同学问大
5.合同的价值
(1)利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的 自由意志 。
(2)自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求,有利于资源的 有效配置 ,从而增加整体的社会 财富 。
(3)自愿订立的合同促成市场交易者相互合作,共同形成社会的 信用机制 。
6.合同的法律保障:法律鼓励合同的订立和 履行 ,尊重市场交易者的 合同 自由,维护 诚实守信 的履约机制。
自由意志
有效配置
财富
信用机制
履行
合同
诚实守信
第1课时 订立合同学问大
知识点二 要约承诺订合同
1.合同的订立过程: 要约 与 承诺 两个阶段。
2.要约
(1)含义:希望与他人订立 合同 的意思表示。
(2)当事人:在一项要约中,发出要约的一方为 要约人 ,接受要约的一方为 受要约人 。
(3)法律责任:为了保护受要约人的合理期待,维护稳定的交易秩序,生效的要约具有 法律约束力 。
要约
承诺
合同
要约人
受
要约人
法律约束力
第1课时 订立合同学问大
3.承诺
(1)含义:受要约人 同意 要约的意思表示,应该由受要约人及时向要约人作出,并在要约确定的期限内到达,该意思表示的内容应当与要约的内容 一致 。
(2)法律责任:承诺到达对方后,立即发生 法律效力 ,订立合同的过程随之结束。
4.订立一份有效合同的要求
(1)行为人具有相应的 民事行为 能力,意思表示 真实 ,内容合法。
(2)法律鼓励交易,从严认定无效合同。
同意
一致
法律效力
民事行为
真实
第1课时 订立合同学问大
知识点三 立字有据更可靠
1.订立合同:除法律、行政法规规定或者当事人约定采用特定形式外,只要各方当事人形成 一致 的意思表示,就是订立了合同。
2.合同形式: 口头 形式、 书面 形式、直接履行的行为等。
(1)口头合同:
①含义:现实生活中一种常见的合同形式,是当事人通过 口头语言 达成意思表示一致所形成的合同。
②作用:口头合同充分适应了现代社会对订立合同的 快捷性 要求。
一致
口头
书面
口头语言
快捷性
③适用范围:通常用在一些金额 较小 、即时清结、权利义务关系相对 简单 的民事法律关系中,如商店中的零售、熟人之间的小额借贷等。
较小
简单
第1课时 订立合同学问大
(2)书面合同:
①含义:以 合同书 、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同。
②作用:书面合同内容清晰,有利于督促各方当事人根据 确定 的义务履行合同,有利于守约方根据约定追究违约责任。