5.草船借箭-2022-2023学年五年级语文下册寒假自学课（部编版）

说起《三国演义》,大家一定会想到神机妙算、足智多谋的诸葛亮。今天我们就来学习一个关于诸葛亮的故事——草船借箭,看看他是怎样同周瑜斗智斗勇,用妙计“借箭”的。 【学习目标】 1.会认“瑜、忌”等9个生字,会写“妒、曹”等11个生字。正确读写“妒忌﹑擂鼓”等词语。 2．理解课文内容,分角色朗读课文,并用自己的话讲讲这个故事。(重点) 3.体会诸葛亮的神机妙算,以及课文中不同人物的性格特点。(难点) 【学法指导】 1.本文对话较多,适合用分角色朗读的方式理解。 2.抓住描写诸葛亮语言、动作、神态的词语,体会他的胸有成竹、足智多谋。 【资料宝袋】 诸葛亮(181—234)三国蜀汉政治家、军事家。字孔明，琅邪阳都(今山东沂南南)人。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯。代表作有《前出师表》《后出师表》《诫子书》等。 周瑜(175—210)三国吴名将。字公瑾，庐江舒县(今安徽庐江西南)人。我们较为熟悉的与周瑜有关的故事有“群英会”“周瑜打黄盖”三气周瑜”等。 94版电视剧《三国演义》主题歌 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。 这首词是明代文人杨慎所作,词牌名《临江仙》。后人将其录入《三国演义》后，更加广为流传。该词给人的感觉极为深沉、悲壮、豪放，意境清空，高远。 【猜读课题】 1.读了课文题目“草船借箭”，我猜想： 2.本文是根据元末明初 （作者）的《 》第四十六回的相关内容改写的。 【扫清字词】 3.用“√”给下列加点字选择正确的读音。 4.描一描，写一写，注意书写要领哟！ 5.看拼音，写词语。 6.给句子中加点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。 用：①进饭食。 ②使用。 ③费用。 ④需要。 （1）水上交战，用什么兵器最好？（ ） （2）他对我说:“请用茶。”（ ） （3）不用问，去了就知道。（ ） 【感知课文】 7.根据课文内容，完成下面的思维导图。 8.课内阅读。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说;如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” （1）诸葛亮选在大雾漫天的时候去“借箭”，是为了 。 （2）诸葛亮下令将船一字摆开是为了 ，叫军士“—边擂鼓，一边呐喊”是为了 。 （3）诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，说明诸葛亮识人心，深知曹操 的性格，也说明他对此次“借箭” 。 参考答案： 1.略。 2.罗贯中 三国演义 3. 4.略 5.都督 委托 妒忌 水寨 呐喊 擂鼓 6. ② ① ④ 7. 8.（1）让敌人看不清虚实，不敢轻易出兵 （2）增大受箭面积，确保箭的数量多 制造进攻的假象，同时让曹军明确射箭方向 （3）谨慎、多疑 胸有成竹 学科网（北京）股份有限公司 $