6.1 细胞的增殖（第二课时） -【探究课堂】2022-2023学年高一生物上学期同步精品讲义（人教版2019必修1）

第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖（第2课时） 【学习目标】 1. 概述动物细胞有丝分裂的特点，阐明细胞有丝分裂的重要意义 2. 能制作植物根尖细胞分生区组织细胞有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝分裂各个时期的特点 自主预习 1． 进行有丝分裂的动植物细胞的细胞周期各时期的区别： 2．有丝分裂的特征和意义 (1)特征：将经过复制的亲代细胞的 ，精确地 到两个子细胞中。 (2)意义：由于染色体上有遗传物质 ，在细胞的亲代和子代间保持了 的稳定性。 3．无丝分裂 (1)过程： 延长，核缢裂，细胞质缢裂。 (2)特点：不出现 和 的变化。 (3)实例： 的分裂。 4. 是细胞不能无限长大的原因之一，可用 模型进行解释。 5.有丝分裂实验 （1）实验原理:在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖牙尖等 细胞。各个细胞的分裂互不干扰，是 进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。染色体容易被 （如甲紫溶液或醋酸洋红）着色，通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内 的存在状态，就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。 （2）实验试剂 (1) :由质量分数为 15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精按1∶1的比例配制而有成。 (2)甲紫溶液(或醋酸洋红液 ):使 着色。 (3)漂洗液:清水,洗去组织中的解离液。 （2）制片步骤： ①解离：解离目的：使组织中的细胞 开来；解离时间：3-5 min；解离程度：根尖酥软。解离液： 混合液（1：1） ②漂洗：漂洗液： ；漂洗时间：10 min；漂洗目的：洗去组织中的解离液，有利于染色 ③染色：使染色体(或染色质)着色。 ④制片：拇指轻轻按压载玻片，这样可以使细胞 开来,再把盖玻片上的载玻片取下观察。 （3） 观察：使用低倍镜观察的目的是找到分生区细胞，分生区细胞的特点是 ，再用高倍镜观察。 探究主题学习 探究点一 比较动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同点 下表是动物细胞和高等植物细胞细胞增殖的对比图，据表分析： 1.动物和高等植物细胞分裂间期的区别主要是什么? 2.动物和高等植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同? 3.动物和高等植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同? 4.通过有丝分裂进行增殖的动植物细胞,在细胞增殖过程中与该过程有关的细胞器及作用有何异同? 探究点二 细胞不能无限长大的原因 含酚酞的琼脂遇到NaOH会呈现紫红色，通过测量NaOH向琼脂块内扩散的深度计算出NaOH扩散的体积，再根据表面积与体积的比值，来分析得出细胞不能无限长大的原因。请你用琼脂块模拟细胞来设计实验，验证该结论。 提供的材料和试剂：塑料刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，烧杯，吸水纸，边长为8cm的含酚酞的琼脂正方块，质量分数为0.1%的NaOH溶液。 (1)方法步骤： ①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成边长为1cm、2cm、3cm的立方块。 ②_______________________________________，浸泡10分钟。 ③戴上手套，用塑料勺将琼脂块取出，用吸水纸将溶液吸干。 ④_____________________________________________________。 ⑤将测量及计算结果填入表格 琼脂块的边长（cm） 比值（表面积/体积） NaOH扩散深度（cm） 比值（NaOH扩散的体积/ 整个琼脂块体积） 1 6 X a 2 3 Y b 3 2 Z c (2)应根据什么测量出NaOH的扩散深度？_____________。预测a、b、c大小的关系为______________。 ①分析和结论： 分析：_____________________________________________________________。 结论：____________________________________________________________。 ②生物体器官的大小取决于细胞的______________________。通过以上实验可以说明，细胞的体积_______，因为____________________。 探究点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.根据教材实验，回答下列问题： （1）该实验的选材有