古诗文理解性默写100题 2021-2022学年部编版语文九年级下册

九年级期末复习：古诗文理解性默写100题 1．用课文原句填空（其中⑥处填写作者姓名）。 梅先生将战场上独自散步月下的虞姬忧伤郁结的心情表演得出神入化。战争中人物复杂的情怀，让小语联想到：《十五从军征》中，“________， ________”将老兵悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致；张养浩《山坡羊•潼关怀古》中的一句“________”，写尽了对改朝换代战争之惨烈图景的无限伤感；《出师表》中，“________，________”抒发了诸葛亮淡泊名利的高洁志趣；______在《南乡子•登京口北固亭有怀》中以“________”表达对英雄的仰慕之情；而于谦在《石灰吟》中，用“________，________”表达自己以天下为己任，为社稷苍生一心抗敌的英勇献身精神。 2．按原文默写。 (1)毛泽东在《沁园春·雪》一词中巧妙地化静为动， 用“________________，______________。”展现了山野在冰天雪地中生机勃勃的景象。 (2)一封朝奏九重天，___________________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (3)诗人往往借助意象来表情达意。李白的“____________，____________。”(《行路难》)借山川吐露仕途坎坷的苦闷；苏轼的“_________________ ，________________。”(《水调歌头·明月儿时有》)借明月表达对远隔亲人的美好祝愿。 (4)贬官滁州，欧阳修与民同乐，宴饮山野，“酿泉为酒，______________”（《醉翁亭记》）置身雪天，张岱高洁自持，雅游西湖，“独往湖心看雪，___________________。 天与云与山与水，上下一白”(《湖心亭看雪》)。 (5)共和国勋章获得者钟南山，对事业舍生忘我，对国家忠贞不渝，他这种“________________ ，_________________。”(李商隐《无题》)的奉献精神激励了千千万万个普通人在大灾大难前挺身而出、慷慨前行。 3．在下面横线处填上相应的诗句。 爱国是永恒的话题，为国效力、无悔人生是古往今来仁人志士的追求。我们感叹苏轼“会挽雕弓如满月，______，______”（《江城子·密州出猎》）报效国家的渴望；我们敬佩文天祥“____________，____________”（《过零丁洋》）舍生取义的决心；我们慨叹辛弃疾“天下英雄谁敌手？____________。____________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）奋发图强的理想；我们敬仰秋瑾“____________，____________ ”（《满江红·小住京华》）关心民生的情怀。 4．品读经典，韵味深远而绵长。读语段，将空缺处的原文语句书写在横线上。 （1）鸟雀常出现在古诗文中，寄托了作者独有的情感。许浑在《咸阳城东楼》中写道“____________，____________”，鸟和蝉成了历史的见证者；而到了李商隐《无题》中的“____________，____________”这一句鸟又化身为信使，为诗人传情达意。 （2）《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“____________，____________”（《岳阳楼记》），家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。 （3）秦观的《行香子·树绕村庄》中表现了春天色彩的诗句是：“____________，____________，菜花黄。” （4）李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：____________，____________。 5．根据语境填写合适的古诗文句子。 我为生活在中牟而自豪。这里风景秀丽，湿地公园冬季有“①_______，②________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）雪压琼枝的美景。这里故事撼史，英雄岳飞于中牟大败金兵，“③_______，④_______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的激烈战斗场面在这里上演。这里名人闪耀，西晋潘安美貌如邹忌“修身高八尺，⑤_______”（《邹忌讽齐王纳谏》），求学如宋濂“以中有足乐者，⑥________（《送东阳马生序》）”而终成大文学家；爱情如“⑦_______，⑧_______”（李商隐《无题》）至死不渝；孝亲如“谁言寸草心，报得三春晖”至情辞官奉母，曾名列二十四孝。 6．古诗文默写。 （1）李商隐的《无题》中常被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：____________ ，_____________ 。 （2）《渔家傲・秋思》中用互文的修辞手法，表现官兵们壮志难酬，思乡忧国的句子是：___________ ，_____________。 （3）古诗词中，常运用典