第22课《寓言四则——穿井得一人》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册

穿井得一人 教学目标 知识与技能 1.了解寓言的文体常识 2.理解课文,积累“溉汲,”及,国,道,国人,闻,于”等词语。 过程与方法 通过改编寓言,加深对该体裁特点的理解和把握。 情感态度与价值观 1.分析寓言的情节,多角度理解寓言的寓意,培养发散思维能力。 2.理解寓言主题多借古喻今借小喻大使深奥的道理,从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性的特点。 3.既生活实际感悟寓意,树立正确的世界观和价值观 教学重难点 1.引导学生对“”穿井得一人”,这句容易产生歧义的句子,进行重点研读。 2.联系生活实际感悟寓意,树立正确的世界观和价值观。 教学过程 一、创设情境,导入新课 游戏规则 挑战人数:每组6人 时间:限时15秒 要求: 1、每组挑战队员双手捂紧自己的耳朵,成一列坐好或站好。 2、每组的第一个队员看清楚传声的内容,游戏开始后逐一向下一个队员传声。传声必须依次进行,队员不得提前放下双手偷听传声内容。在规定时间内最后一个队员准确说出传声内容的组视为挑战成功。 课件出示内容:“小良赶着一只羊,在桥上遇到了一只狼” 二、检查预习,感知全文 1.注音:溉汲_ 闻而传_之者 2.划分节奏: 宋 君 令 人 问 之 于 丁 氏 得 一 人 之 使, 非 得 一 人 于 井 中 也 求 闻 之 若 此, 不 若 无 闻 也 3.结合注释积累词语 (1)家无井而出溉汲 溉汲:_ (2)及其家穿井 及:_ 穿_ (3)国人道之 国人:_ 道:_ (4)闻之于宋君 闻:_ (5)丁氏对曰 对:_ (6)得一人之使 得一人之使:_ 4.一词多义(闻 于) 三、斟字酌句,细品情节 1.出示课件,表杨周末《穿井得一人》改写小作文优秀者,并播放课前龙鑫怡(旁白)、陈盛鹏(丁氏)、黎晓梅(闻而传之者)、邓佳琪(国人甲)、周恩浩(国人乙)、肖文轩(宋君)6个同学编排的课本剧,再次熟悉故事。 明确:有户人家没有水井,种田浇水就很麻烦,需要一个人长期住在外面。后来他们家