预习三 月是故乡明-【快乐寒假】2022-2023学年五年级语文（部编版）

使乐假期HUau走Aa大 五年级·语文 预习三 月是故乡明 一、下列加点字的读音和词语解释，完全正确的一项是 A.篝(goo)火 燕(yàn)园 浩渺(miǎo):水面辽阔无边 B.萌(méng)动 莱(Iai)芒湖 澄(deng)澈：静置使变清澈 C.瑞(rui)士 公顷(qing) 旖(y)旎：柔和美好 D.点缀(Zui) 无边无垠(yin) 巍峨（é）：山或建筑物高大雄伟 二、先补全下面的词语，再选词填空。 ￥了￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 不可( )数 乐此不( 相( )成趣 )乡背井 美妙绝( ) 良()美景 1.父亲年轻时就 ,来到城市打拼，担负起养家的重任。 2.夏日夜晚，明月当空，荷花满池，面对这样的 ,我不禁想要高歌一曲。 3.雪花飞舞，腊梅开放，枝头上的梅花与雪花 4.月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品 5.大自然的每一个领域都是 的。 6.他总是没日没夜地搞研究，每天 三、读句子，按要求完成练习。 1.荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 改为反问句： 改为感叹句： 2.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我 离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 句中的“大月亮”指的是 ,“小月亮”指的是 作者将“小月亮”与“大月亮”进行 ,表达了作者对故乡的 米 52米 第三部分新课预习 女心A造Ai快乐假開 之情。从句中的“ ”等词语可以看出，作者是 直接抒发这种感情的。 3.下面对“小月亮”理解正确的一项是 A.在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情。 B.苇坑上“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色。 C.故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小。 四、作者由月亮想到了在故乡的哪些趣事？ )(多选) A.场院上数星星 B.荷塘赏月 C.点篝火摇知了 D.坑边望月 E.游历世界 五、课文综合回顾。 作者在课文中追忆了 这几件童年趣事，在 写故乡的月亮的同时，还写了 的月亮和 的奇景。写这些月亮和 奇景的用意是()。 A.与故乡的月亮进行对比，说明作者最爱故乡的小月亮，永远也忘不了它 B.想表达漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念 C.将所有自己怀念的月亮和美景都记录下来，表达了自己的喜爱之情 六、下面写月亮的古诗中，不是借月表达思乡之情的是 A.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》) B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） C.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） D.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 七、阅读短文，完成练习。 感受幸福 幸福不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定有一万个谜底。 幸福有无数种，但拿别人的幸福人生做范本去实践，肯定是谋杀自己。 53 快乐假湖U走Aa大 五年级·语文 自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己 把自己征服了，是一种人生的成熟。做到这三点，人就跨入了幸福之门。 幸福不能用金钱来衡量，一个什么都有，什么都让人美慕的人，他不一定幸福；一个一 无所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。 大权在握的人看上去很幸福，然而，背后却隐藏着身不由己和人格牺牲。一个败下阵 来的商界巨子、一个落伍的学界泰斗、一个被挤下台的政界高手，都未必与幸福绝缘。 幸福也不能用成功与否来衡量，成功者的内心往往是孤独的。孤独的人很难幸福。 最不幸福的人是那些终日惶惶不安，迷失在自己制造的种种需求之中的人。 幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是一 种生活的从容。它可能就在阳光灿烂的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退烧时，在夫妻晚 上相对默默静坐时，在洗衣店里取回他或她一套衣服时·一个人如果在这种场合找不到 幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开，又悄悄 地落，犹如不知名的小花。 幸福有时也是痛苦的孪生兄弟，这就是为什么幸福的人用歌声裹着眼泪，不幸的人用 泪水浸泡着歌声的原因。 1.用“”画出短文中的话，回答幸福是什么。 2.跨入“幸福之门”需要做到三点：(1) ;(2) ;(3) 3.细读第8自然段画“”的句子，作者这样写的目的是什么？ 4.这篇短文是针对现代文明社会中的什么现象而写的？它给了人们什么启示？ 5.根据平时的积累，写一句关于“幸福”的名言警句。 米 54米参考答案 女KUAI LE JIA QI 快乐假期 映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。 默无闻百依百顺 专练三课内阅读 2.示例：随意改动成语容易使人们