专题10 文言文课内+课外阅读-【良师培优】2022-2023学年七年级语文上学期期末复习

文言文课内+课外阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、课内阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1）缀行甚远( )            （2）顾野有麦场( ) （3）意暇甚( )              （4）而顷刻两毙( ) 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。 （2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 3．下列对文章内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．《狼》选自清代文学家蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》，这部书虽然写的大多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时的现实生活。 B．文章篇幅较小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态描写刻画了屠户和狼的形象。 C．文中的情节“遇狼”是故事的开端，“惧狼”是故事的发展，“御狼”是故事的高潮，“杀狼”是故事的结局。 D．文章最后运用的议论的表达方式，点明了主旨，是画龙点睛之笔。 4．阅读文章，说一说学习了《狼》这篇文章，给你带来了哪些启示？ 阅读下面的文言文，按要求完成小题。 陈太丘与友期行 [南北朝]刘义庆 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 5．下列句中加点词语解释有误的一项是（   ） A．陈太丘与友期行    （约定） B．太丘舍去             （离开） C．相委而去          （舍弃） D．元方入门不顾       （回头看） 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．下车引之   左将军王凝之妻也 B．尊君在不   人不知而不愠 C．相委而去   俄而雪骤 D．与人期行   与儿女讲论文义 7．下列分析和理解有误的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集。 B．陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现了“诚信”理念。 C．本文赞扬了陈元方的聪明机智、明白事理，批评了“友人”的无信、无礼、知错不改。 D．“元方入门不顾”属于动作描写，生动形象地表现了元方作为一个小孩子的直率、好恶情感容易外露的特点。 8．阅读下面课内《论语》中的文段，完成后面的题目。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） (1)下面加点词语的解释有误的一项是（   ） A．人不知而不愠     愠，生气，恼怒。 B．学而不思则罔   罔，迷惑，迷茫无所适从。 C．饭疏食        饭，动词，吃。 D．人不堪其忧，  堪，值得 (2)从上面前两则中，你能读出孔子关于“学习”的哪些见解或者观点？请写出两个。 (3)上面文段中，“乐”字出现了三次，请你谈谈三个“乐”字分别有怎样的内涵？ ①有朋自远方来，不亦乐乎？②人不堪其忧，回也不改其乐③曲肱而枕之，乐亦在其中矣 9．课内文言文阅读，回答问题。 诚子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (1)解释下面加点的词语。 ①非学无以广才 ②淫慢则不能励精 ③险躁则不能冶性 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ①非学无以广才，非志无以成学。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能