内容正文:
它是悦耳动听的竖琴,弹奏着美妙的音符;它是安宁明澈的镜子,映照着美丽的身影……它是谁?看,它唱着歌向我们跑来了!
【学习目标】
1.会认“绮、谈”2个生字,掌握多音字“和”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
3.积累课文中的好词好句,找出课文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句段,并体会作者使用这些修辞手法的用意,感受本文“文字优美、意境清新”的特点。(难点)
4.了解桃花水的特点,感受春天的美景和勃勃生机。(难点)
【学法指导】
1.反复诵读,感受文字的优美和意境的清新。
2.理清作者思路,抓住三月桃花水是春天的竖琴和明镜的相关段落,体会课文内容和作者的情感。
3.抓住各种修辞,感受三月桃花水的美。
【资料宝袋】
刘湛秋(1935—2014)中国诗人,翻译家,评论家。安徽芜湖人。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱。刘湛秋的散文有一种田园美,他被一代大学生誉为“抒情诗之王”。代表作品有诗集《无题抒情诗》等。
【猜读课题】
1.读了课文题目“三月桃花水”,我提出的问题是:
【扫清字词】
2.给下列加点的多音字注音。
3.写出加点词语的近义词。
(1)那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响。 ( )
(2)有一万个小酒窝,在水中回旋。 ( )
(3)三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。 ( )
【感知课文】
4.根据课文内容,完成下面的思维导图。
5.品析句子,完成练习。
有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
(1)句中“一千、一万”是( ),“小酒窝”指的是( )。
A.实指,指桃花的具体数量
B.虚指,指桃花的数量很多
C.桃花在水中旋转
D.笑时脸颊上现出的小圆窝
(2)这句话运用 的修辞手法,形象地描写了 的美景。
6.三月的桃花水水清如镜,照出了美丽的春天,在这幅优美的画面中,你看到了什么?( )
A.燕子飞过天空,翅膀上裹着白云。
B.垂柳披上了长发,如雾如烟。
C.一群姑娘来到河边。
D.姑娘捧起了水,像抖落一片片花瓣。
7.想象在这幅美景中,你还能看到什么?
8.感悟全文,桃花水的美体现在哪里?( )
A.美在有声
B.美在有光
C.美在有情
9.如果你是三月桃花水,你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说些什么?
参考答案:
1.略
2.hè hé huò huó
3.
(1)呼应
(2)盘旋
(3)艳丽
4.
5.
(1)B C
(2)比喻 漂着桃花的水一路向前
6. ABCD
7.示例:我还能看到许多鱼儿在水中追逐嬉戏,看到河面上一群可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下快活地游来游去。
8.AC
9.示例:我会对燕子说:“请尽情地飞吧,春天的使者!”对垂柳说:“请尽情地照吧,舒展你柔嫩的枝条!”对姑娘说:“请尽情地笑吧,像花儿一样!”
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