第一单元复习(课件)部编版语文四年级上册

2022-12-20
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 第一单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 583 KB
发布时间 2022-12-20
更新时间 2022-12-20
作者 ceceliaZ
品牌系列 -
审核时间 2022-12-20
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 1 01 字词复习 2 拼一拼,写一写 奇观 人群 笼罩 昂首 潮水 qí ɡuān rén qún lónɡ zhào ánɡ shǒu cháo shuǐ 变化 我们 沸腾 江面 霎时 biàn huà wǒ mén fèi ténɡ jiānɡ miàn shà shí 教育教学分析 3 拼一拼,写一写 根据 堤坝 宽阔 盼望 滚动 ɡēn jù dī bà kuān kuò pàn wànɡ ɡǔn dònɡ 顿时 逐渐 一堵 犹豫 崩裂 dùn shí zhú jiàn yì dǔ yóu yù bēnɡ liè 教育教学分析 4 拼一拼,写一写 于是 壮观 夜晚 照亮 时候 yú shì zhuànɡ ɡuān yè wǎn zhào liànɡ shí hòu 河床 修补 道路 跳跃 果园 hé chuánɡ xiū bǔ dào lù tiào yuè ɡuǒ yuán 教育教学分析 5 拼一拼,写一写 淘气 牵手 鹅卵石 坑坑洼洼 táo qì qiān shǒu é luǎn shí kēnɡ kēnɡ wā wā 填写 庄稼 俗语 葡萄 稻子 tián xiě zhuānɡ jià sú yǔ pú táo dào zǐ 教育教学分析 6 拼一拼,写一写 归巢 斜阳 芦苇 剪刀 偷渡 ɡuī cháo xié yánɡ lú wěi jiǎn dāo tōu dù 静寂 仰望 柔和 怀念 忽然 jìnɡ jì yǎnɡ wànɡ róu hé huái niàn hū rán 教育教学分析 7 读一读,记一记 人山人海:指人群如山似海,形容人聚集得非常多。 山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 教育教学分析 8 读一读,记一记 齐头并进:多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 人声鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。人声喧闹的意思。 教育教学分析 9 读一读,记一记 若隐若现:隐隐约约,看不清楚。 浩浩荡荡:原来形容人多,声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 教育教学分析 10 读一读,记一记 风号浪吼:形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。 坑坑洼洼:指物体表面高高低低、凹凸不平。 教育教学分析 11 读一读,记一记 闪闪烁烁:光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。 摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。 教育教学分析 12 01 句子复习 13 练一练,连一连 比喻句 排比句 拟人句 呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮! 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路。 教育教学分析 14 练一练,连一连 夸张句 排比句 反问句 哦,阿妈,这不就是我们家的地吗? 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路。 教育教学分析 15 练一练,改一改 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句) 难道钱塘江大潮,不是自古以来被称为天下奇观吗? 稻田像一片月光镀亮的银毯。(仿写比喻句) 广阔的草原像一张无边无际的地毯。 教育教学分析 16 练一练,改一改 月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路。(仿写排比句) 乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 沟水汩汩,很满意地响着。(仿写拟人句) 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。 教育教学分析 17 想一想,说一说 《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观描绘出来的? 作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。 教育教学分析 18 想一想,说一说 《观潮》是按照什么顺序记叙的?描写了怎样的情景? 《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。 潮来前(静)海面风平浪静,岸上人山人海;潮来时(动)人声鼎沸,山崩地裂;潮来后(静)余波依旧,风号浪吼。 教育教学分析 19 想一想,说一说 《观潮》表达了作者怎样的思想感情? 《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 教育教学分析 20 想一想,说一说 《秋晚的江上》这首诗描写了什么、什么和什么等景物,为我们描绘了一幅怎样的画面? 《秋晚的江上》这首诗描写了归巢

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