专题十三 旅游地理-【直击双1流·必刷题】2023高考地理二轮复习专题测

2023-03-10
| 2份
| 25页
| 115人阅读
| 2人下载
河南清北之道教育研究院有限公司
进店逛逛

内容正文:

直击双 1流 地理 A 组  真题专练 考向一 旅游资源及其评价 1. (2022·全国卷甲)位于陕西省安康市汉阴 县的凤堰古梯田,是目前已发现的秦巴山区 面积最大、保存最完整的清代梯田。 在总面 积约 800 公顷的古梯田保护区内,分布有自 清乾隆年间以来修建的古建筑民居群落、古 寨堡、古庙宇、古堰渠、古塘坝等文物遗存。 2019 年,凤堰古梯田被列为全国重点文物 保护单位。 以古梯田为“展品”,以秀美的 自然风光为“展厅”,凤堰古梯田被打造成 保护和展示原生态生活方式、促进村镇科学 发展的开放式“生态博物馆”。 提出该开放式“生态博物馆”开展旅游 活动的旅游资源保护措施。 2. (2022·湖南)杭州是我国著名的旅游城 市,有许多与旅游相关且网络关注度高的场 所。 下图示意杭州主城区主要场所的网络 视频播放量。   (1)比较商业购物与游憩观光两类场所网 络视频播放量的主要差异。 (2)在游憩观光类场所中,杭州西湖风景名 胜区———断桥残雪景点的关注度最高, 分析其主要原因。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 621 专题十三 旅游地理 3. (2021·全国卷甲)地处江西赣州市北部的 兴国县,是我国著名的苏区模范县和将军 县,拥有苏园、将军馆、革命烈士纪念馆等众 多红色旅游资源。 1996 年 9 月,在兴国“绕 了个弯”的京九铁路正式通车,兴国终于有 了第一条直通北京、迈向大江南北的大通 道,经济发展实现第一次提速。 2019 年底, 又有一条“绕弯”兴国的铁路———昌赣高铁 正式通车,“兴国弯”再次成为热点,兴国由 此迈入高铁时代(见下图)。 2020 年兴国县 红色旅游接待人数超过 300 万人次,同比增 长 20%左右。     分析铁路开通对兴国县发挥红色旅游 资源优势、促进经济发展的作用。 4. ( 2021·河北) 阅读图文材料,完成下列 要求。     是谁鞠一捧圣水浇灌出绿洲 是谁将一面铜镜遗落在戈壁大漠 让一池碧水盛满了蓝天白云…… 酷爱旅游的某学校地理兴趣小组被大 漠边缘清澈的湖水吸引。 该湖泊位于阿拉 善沙漠世界地质公园,像一颗璀璨的明珠 镶嵌在沙漠与花岗岩山体之间,被称为“大 漠天池”(见下图)。 该小组计划于暑期一 探究竟。     概括大漠天池旅游景观特点,并围绕 天池成因设计研学旅游活动内容。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 721 直击双 1流 地理 5. (2021·湖南)红色旅游景点是红色文化基 因传承的物质载体,构成要素主要有革命历 史遗迹、革命纪念设施和伟人故居。 我国红 色旅游景点众多,空间分布差异明显,是中 国共产党革命道路和军事战略智慧的体现。 下图示意长征时期形成的红色旅游景点密 集区的空间分布。 (1)分析甲地区红色旅游景点聚集的主要 地理因素。 (2)如何运用现代信息技术管理和推介长 征时期形成的红色旅游资源? 6. (2020·课标Ⅲ)徽杭古道是古代徽商贩运 盐、茶、山货的必经之路。 近年来,徽杭古道 安徽伏岭镇至浙江清凉峰镇段逐渐发展成 为徒步旅游线路。 下图示意该段徽杭古道 所在区域的地形。 说明该段徽杭古道成为徒步旅游线路 的优势条件。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

资源预览图

专题十三 旅游地理-【直击双1流·必刷题】2023高考地理二轮复习专题测
1
专题十三 旅游地理-【直击双1流·必刷题】2023高考地理二轮复习专题测
2
专题十三 旅游地理-【直击双1流·必刷题】2023高考地理二轮复习专题测
3
专题十三 旅游地理-【直击双1流·必刷题】2023高考地理二轮复习专题测
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。