5.1 主要植被与自然环境——植被与环境 说课稿 2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

内部资料 免费交流 内部资料 免费交流 《植被与环境》说课稿 尊敬的各位考官，大家上午好！ 今天，我说课的内容是：植被与环境。下面开始我的说课。 一、说教材 教材是学生获取知识的重要来源，因此，我先谈一谈对于教材的理解。本课选自新湘教版地理1，是第五章第一节《主要植被与自然环境》的第二个框题。植被与环境是主要植被类型和分布特征的进一步拓展。教材首先从不同尺度介绍了地理环境对植被的影响，接近着从较小的区域视角介绍植被对环境的影响。通过本节内容的学习，学生不仅能够了解到地理环境与植被之间是相互影响的，而且能够认识到地理事物各要素之间的相互联系相互制约的关系，提升综合思维。 二、说学情 教师的教学是要面向学生的，因此对学生的了解必不可少。高一学生已经初步了解了大气、水、陆地等自然环境的重要组成要素，具有一定的知识基础。结合学生的生活经验来看，他们也经常接触到各种植被，但对于植被与环境之间的关系，理解起来仍有难度。因此，我会采用多媒体、联系生活实际等等多种教学方式相结合，帮助学生加深对植被的认识。 三、说教学目标 考虑到本课内容的设置和学情的特点后，我将本堂课的教学目标设计如下： 1.正确认识、处理植被与环境的关系，强化生态意识，促进人与自然的和谐。 2.能够说出植被分布的规律，增强对不同区域的感知。 3.能够结合典例，说明植被与地理环境之间的关系，理解自然要素是相互作用的。 4.联系实际，探究植被与环境的关系，提高理论联系实际的能力。 四、说重难点 在此基础上，我确定本课的重点和难点都是植被与环境的相互关系。 五、说教学方法 为了达到更好的教学效果，我打算在本堂课中采用：情境教学法、地图法、小组讨论法。 六、说教学过程 （一）导入新课 兴趣是创造欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。为了激发学生的学习兴趣，在导入环节我会出示日本樱花盛放的视频及赏樱日历，并提出问题：从赏樱日历上可以看到，从日本领土自南向北，赏樱时间以5~10天的周期向后推迟，为什么樱花盛开的时间会呈现这样的规律？从而引入新课。 （二）新课讲授 1.环境对植被的影响 在讲解环境对植被的影响时，我会展示《我国气候类型分布》图和《中国政区》图，并创设情境“地图上的旅行”，引导学生完成活动并思考：从海南岛出发，经琼州海峡，陆路旅行到达黑龙江漠河，依次看到哪些自然植被？从北京向西一直旅行到乌鲁木齐，又会依次看到哪些自然植被？学生结合所学知识，不难答出：从海南到漠河，依次看到热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林；从北京到乌鲁木齐依次是：森林、草原和荒漠的植被景观。 在此基础上，我会顺势提问：我国自然植被为什么会有这样的变化？以此帮助学生明确自然条件的差异造就了植被的差异。并进行总结：在大尺度上，植被的分布取决于气候条件，尤其是热量和水分及其组合条件。因此植被随纬度呈现带状分布。在中纬地区，从沿海到内陆，各地水分条件不同，植被分布也出现了明显变化，由森林依次变为草原、荒漠。 【设计意图】通过创设情境的方式大大增强了学生学习的主动性。在轻松的氛围中，完成地理知识的掌握。 植被的差异不仅仅体现在水平方向上。因此为了帮助学生了解垂直方向上的植被差异，我会展示《天山植被景观》图，引导学生思考：从山麓到山顶植被的变化规律及其原因。在理解气候影响植被的基础上，学生能够明确从山麓到山顶，水热条件改变，植被也存在差异，依次是针叶林、草甸、冰雪带。进而，我会进行总结：在中尺度上，受到地形的影响，植被随海拔升高而发生变化。随着海拔的升高，山顶热量降低，水分减少，形成了山地垂直气候带，故此，也就出现了植被的垂直分带现象。 2.植被对地理环境的影响 植被和环境是相互作用的，对植被影响地理环境的讲解，我会展示一组森林砍伐前后的对比景观图，组织学生以地理兴趣小组为单位，开展5分钟的小组探究：结合所学知识，分析植被对环境的影响。讨论结束后，我会和学生共同总结：地表植被减少，导致了水土流失。接着，土壤趋于贫瘠化，绿色植物的光合作用减弱，对空气质量造成影响。最终导致整个地理环境恶化。 在此基础上，我会进行追问：面对地理环境恶化，我们应该怎么做？以此强调植被对环境的重要性。 【设计意图】这样设计，是希望学生通过合作探究的方式，在理解植被对环境影响的同时，提升分析问题的能力，强化人地协调观。 （三）巩固应用 为提高学生分析实际问题的能力，我会引导学生回顾课前的问题并思考：日本樱花自南向北盛开时间逐渐推迟的原因。 【设计意图】这样既做到了首尾呼应，课上不留疑问，也能加深对植被与环境之间关系的理解。 （四）小结作业 在课堂尾声，我会带领学生总结在环境影响下，植被的分布特征。以此强化学习效果。 同时为了达到课上到课下的延伸，我会布置课后任务：搜集学校所在地植被类型与环境特征的相关资料，为校园绿化提供合理的建议。 五、