质量与密度-【数理报】2022-2023学年八年级上册初二物理复习专号（人教版）

书 知识点一、质量 主干知识：１．概念：物体中所含 的多少， 质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、 温度、所处的空间位置无关． 例１．下列有关质量的估测正确的是 （　　） Ａ．一个鸡蛋的质量约为５００ｇ Ｂ．一包方便面的质量约为１００ｇ Ｃ．一名中学生的质量约为６００ｋｇ Ｄ．一枚一元硬币的质量约为５０ｇ 解析：一个鸡蛋的质量约为５０ｇ，故Ａ不符合题意； 一包方便面的质量约为１００ｇ，故Ｂ符合题意；一名中学 生的质量约为５０ｋｇ，故Ｃ不符合题意；一枚一元硬币的 质量约为６ｇ，故Ｄ不符合题意． 答案：Ｂ 【跟踪训练】 １．下列关于质量的说法正确的是 （　　） Ａ．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了 Ｂ．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了 Ｃ．１ｋｇ的棉花和１ｋｇ的铁，铁块的质量大 Ｄ．物理课本从武汉快递到潜江，质量一样大 知识点二、天平和量筒的使用 主干知识：２．托盘天平的使用方法是（１）使用前， 要观察天平的 和标尺上的 ；（２）使 用时，首先将天平放在 台面上，将游码移到 标尺左端的 处；（３）再调节横梁两端的 ，使指针静止时指在分度盘的 ，这 时横梁平衡；（４）使用时被测物体放在 盘， 用镊子往 盘加减砝码，必要时调节 在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡；（５）读数 时，物体质量等于右盘中 加上 在标尺上所对应的刻度值． ３．量筒是测量 的工具．使用时应注意： （１）选定合适的量筒．量筒上的刻度值从下往上 是 的，量筒的量程越大，容量越大，其 精确度越小．在使用时，应根据需要选择合适 的量筒．要根据所测体积尽量选用能一次量取的最 小规格的量筒． （２）正确观测和读数．在用量筒测体积时，应将 量筒放在平稳的台面上，若倾斜放置，不同的倾斜方 向和不同的倾斜角度对读数都有不同的影响．在观 测与读数时，首先应将量筒放平稳，然后使视线与液 体的液面 ，最后读出液体的体积． 例２．如图１所示，回答下面的 问题： （１）该量筒分度值是 ． （２）该量筒 （选填“能” 或“不能”）用来测质量约为７．９ｇ铁 块的体积．（ρ铁 ＝７．９ｇ／ｃｍ ３） （３）量筒在读数时，视线应与液 面 （选填“相平”或“垂直”），若按图中同学的 读法，测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏 小”）． 解析：（１）由图１所示量筒可知，量筒每 ２０ｍＬ 之间有５个格，每一个格为４ｍＬ，即量筒的分度值为 ４ｍＬ． （２）由密度公式 ρ＝ｍＶ可得，铁块的体积Ｖ＝ ｍ ρ铁 ＝ ７．９ｇ ７．９ｇ／ｃｍ３ ＝１ｃｍ３ ＝１ｍＬ，铁块的体积小于量筒的分 度值，所以用该量筒不能测出此铁块的体积． （３）量筒在读数时，视线应与液面相平．若按图中 同学俯视读数，看到的数值会偏大，即所测体积比真实 值偏大． 答案：（１）４ｍＬ　（２）不能　（３）相平　偏大 例３．在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取 的天平配备的砝码规格为１００ｇ、５０ｇ、２０ｇ、１０ｇ、５ｇ． （１）将天平放置于水平台面上，分度盘指针如图２ 甲所示，则应将平衡螺母往 调节． （２）正确调节后，测量空烧杯的质量．估计空烧杯 的质量约３０ｇ，则依次往右托盘放入２０ｇ和１０ｇ砝码 后，指针偏向右侧，则应取下１０ｇ砝码，加上 ｇ 砝码，同时调节游码，直到天平平衡．最后，测得空烧杯 质量为２８ｇ． （３）如图２乙所示，为测得烧杯和液体的总质量， 则杯中液体的质量为 ｇ． （４）以下操作中，天平的两次平衡，指针均在分度 盘的中央刻度线处，则对天平测量物体质量的结果没 有影响的是 ．（多选） Ａ．放置天平的台面不水平 Ｂ．砝码集中在托盘的一侧 Ｃ．两个托盘的质量有差异 Ｄ．称量中水平台面被推动 解析：（１）如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏 说明左边重，则平衡螺母应向右调节． （２）称量过程中，用镊子夹取砝码，从大到小，最后 还要调节游码．所以应取下１０ｇ砝码，加上５ｇ砝码，同 时调节游码． （３）使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量 加游码对应的刻度，如图乙所示，标尺的分度值为 ０．２ｇ；则烧杯和液体的总质量为５０ｇ＋１０ｇ＋２ｇ＝ ６２ｇ，则杯中液体的质量为６２ｇ－２８ｇ＝３４ｇ． （４）放置天平的操作台面不水平，分度盘也是歪 的，会影响天平的调节，无法确认是否调平衡，也不能 确定结果偏大或偏小，故Ａ错误；砝码不管是在左侧还 是右侧都是可以的，如果砝码放在左侧中，则物体的质 量等于砝码的质量减去游码对应的刻度，集中一侧对 实验无影响，故 Ｂ正确；两个托盘质量有差异，第一次 调节平衡螺母就将天平调节平衡，对天平测量物体质 量没有影响，故 Ｃ正确；水平台被推动，会导致液体洒 出，使测量不准确，故Ｄ错误． 答案：（１）右　（２）５　（３）３４　（４）ＢＣ 【跟踪训练】 ２．（２０２２·邵阳）节约用水，人人有