必修四《哲学与文化》全册综合测试（四）-2022-2023学年高二政治期末综合复习检测卷（统编版必修四）

必修四全册综合测试卷（四） 一、选择题 1．（2022·河北·任丘市第一中学高二期中）习近平总书记强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。这样做是基于马克思主义哲学（   ） ①实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 ②在认识基础上坚持唯物辩证的自然观和历史观的统一 ③是从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律是人类智慧的结晶 ④是科学的世界观和方法论的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2022·河北·任丘市第一中学高二期中）阴阳五行学说对中国古代的天文学、气象学、化学、算学、音乐、医学等学科的发展产生深远的影响。从哲学的角度看，这说明（   ） A．哲学是具体科学的基础 B．具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D．哲学是关于世界观的学说 3．（2022·福建·厦门外国语学校石狮分校高二期中）中国国家航天局等单位宣布，我国借由“嫦娥五号”首次在月球上发现的新矿物被命名为“嫦娥石”。“嫦娥石”呈柱状晶体，是一种新的磷酸盐，系人类在月球发现的第六种新矿物。“嫦娥石”的发现进一步佐证了（   ） ①思维与存在具有同一性     ②世界真正统一于物质性     ③人能够能动地改造世界     ④具体科学推动哲学发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2022·福建·厦门外国语学校石狮分校高二期中）新冠肺炎疫情暴发以来,我国进口冷链食品时常被检测出新冠病毒阳性。福建师范大学生命科学学院组建科研团队，经过反复实验，不断创新，联合开发了适合冷链物品表面消杀的防疫产品-“新型高效低温冷链物品消毒技术及综合保障装备”。该产品具有广泛的应用场景，如邮件快递包裹消杀、防疫物资快速消毒、食品消毒等多个领域。该技术的发明和应用主要说明（   ） ①辩证的否定既是联系的环节，也是发展的环节 ②人们可以根据自己的主观愿望来建立新的联系 ③建立人为事物的联系不能脱离事物的固有联系 ④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可相互转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2022·福建·厦门外国语学校石狮分校高二期中）漫画《组装》给我们的哲学启示是（   ） ①立足局部,以部分的发展推动整体的发展 ②注重系统的整体性，用综合思维处理问题 ③办事情要一切从实际出发，使客观符合主观 ④优化组合、统筹全局，实现整体最优目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2022·安徽合肥·高三期中）“动态清零”是立足中国国情、遵循科学规律制定的防疫方针。如果算总账，我们的防疫措施是最经济的、效果最好的。按照“动态清零”的总方针，我们不断完善疫情防控的具体措施。我们坚信，曙光就在前头，坚持就是胜利。上述论断包含的辩证法思想有(   ) ①在实践基础上实现主观与客观具体的历史的统一 ②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的   ③着眼于长远，坚持用运动变化发展的观点看问题   ④事物发展过程中的渐进性与连续性是辩证统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2022·甘肃省会宁县第四中学高二期中）2022年5月12日，包括中国在内的全球多地天文学家同步公布了超大质量黑洞人马座A*（SagittariusA*）的照片。这是人类“看见”的第二个黑洞，也是银河系中心超大质量黑洞真实存在的首个直接视觉证据。这个超大质量黑洞距离太阳系约2.7万光年，质量超过太阳质量的400万倍。这一发现进一步佐证了（   ） ①思维与存在具有同一性 ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学是时代精神的精华 ④世界真正统一性在于它的物质性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2022·甘肃省会宁县第四中学高二期中）危中有机，危可转机，要善于化危为机。2020年是极不平凡的一年，为应对新冠疫情给我国经济发展带来的冲击，党中央统筹推进疫情防控和经济社会发展，在困境中逆势而上，闯出了一片发展新天地，成为全球唯一一个实现正增长的主要经济体。这体现了（   ） ①坚持对立统一观点，用全面的观点看问题办事情 ②推动矛盾斗争性向同一性转化，推动事物前进发展 ③在对立中把握同一，使矛盾双方朝着有利于事物发展的方向转化 ④同一性寓于斗争性之中，促进矛盾双方相互转化，转危为机 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．（2022·甘肃·张家川回族自治县第二高级中学高二期中）当前，我国经济发展形势总体是好的，同时发展中不平衡、不协调、不可持续矛盾仍然突出，国际环境和国内经济运行又出现了一些新情况、新问题、新矛盾。上述材料对我国经济形势的分析（    ） ①既坚持了两点论