内容正文:
第2课时 孟德尔实验方法的启示、孟德尔遗传规律
的再发现、孟德尔遗传规律的应用
[学习目标]
1.通过归纳与概括,分析孟德尔获得成功的原因。
2.说出基因型、表型和等位基因的含义。
3.运用遗传规律知识指导农牧业生产。
[对应学生用书第19页]
一、孟德尔实验方法的启示
孟德尔获得成功的原因
(1)正确选用豌豆作实验材料是成功的首要条件。
豌豆作为遗传实验材料的优点:①自花传粉,可避免外来花粉的干扰;②具有易于区分的相对性状。
(2)对相对性状遗传的研究,从一对到多对。
孟德尔采取了由单因素(一对相对性状)到多因素(两对或两对以上相对性状)的研究方法。
(3)对实验结果进行统计学分析。
孟德尔运用了统计学的方法对实验结果进行了统计,从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例,并最终解释了这些现象。
(4)运用假说—演绎法这一科学方法。
孟德尔科学地设计了实验的程序,按“提出问题→提出假说(解释)→演绎推理验证→总结规律”的科学实验程序进行。
二、孟德尔遗传规律的再发现
1.基因:1909年,丹麦生物学家约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”。
2.表型:也叫表现型,指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎。
3.基因型:与表型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型是DD或Dd。
4.等位基因:控制相对性状的基因,如D和d。
三、孟德尔遗传规律的应用
1.孟德尔遗传规律的应用
(1)分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性。
(2)应用:有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象,还能够预测杂交后代的类型和它们出现的概率,这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。
2.实例
(1)杂交育种
a.人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。
b.过程(以抗倒伏和抗条锈病小麦品种的选育为例)
亲代 抗倒伏、易染条锈病×易倒伏、抗条锈病
杂种第一代 抗倒伏、易染条锈病(均为显性性状)
第二代 选出抗倒伏、抗条锈病个体
选出不发生性状分离的所有抗倒伏、抗条锈病个体
新的优良品种
(2)医学实践:人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断,从而为遗传咨询提供理论依据。
判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中,通过杂交实验发现问题,然后提出假设进行解释,再通过测交实验进行验证。 (√)
(2)基因型不能通过眼睛观察,必须使用电子显微镜。 (×)
(3)基因型相同,表型不一定相同。 (√)
(4)等位基因在有性生殖产生配子时会分离并进入不同的配子中。 (√)
(5)杂交育种进行选育时都要从F2开始。 (×)
[对应学生用书第20页]
知识点一 孟德尔实验方法的启示、孟德尔遗传规律的再发现
(1)孟德尔在发现遗传规律时,是否运用了归纳法?并简要说明。
提示:是。孟德尔用豌豆的7对相对性状做杂交实验,结果都是一致的,从中归纳出这一结果并不是偶然的,并从结果中寻找规律,这就是归纳法的运用。
(2)表型和基因型的关系如何?
提示:①基因型是表型的内因,表型是基因型的外在表现。
②表型相同,基因型不一定相同,如DD和Dd。
③基因型相同,若环境条件不同,表型也可能不同。即基因型+环境条件→表型。
1.“假说—演绎法”在孟德尔两大遗传规律发现中的应用
2.相同基因、等位基因、非等位基因辨析
1.下列关于得出孟德尔遗传规律的过程,说法错误的是 ( )
A.豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结规律
C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D.得出分离定律时采用了假说—演绎法,得出自由组合定律时未使用
解析 豌豆为自花传粉植物,自然状态下一般都是纯种,具有一些稳定的、易于区分的相对性状,这些使孟德尔得到的实验结果既可靠又易于进行统计学分析,A正确;孟德尔运用统计学的方法对较多的实验数据进行处理,得出F2的性状分离比,B正确;孟德尔在实验的基础上提出问题,然后提出假说,首创测交法,用以验证提出的假说,C正确;无论是得出分离定律还是自由组合定律,孟德尔都使用了假说—演绎法,D错误。
答案 D
2.金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花,这个事实说明 ( )
A.基因型是表型的内在因素
B.表型一定,基因型可以转化
C.表型相同,基因型不一定相同
D.表型是基因型与环境相互作用的结果
解析 F1的基因型相同,但是因为光照和温度的不同导致开花颜色不同,说明表型是基因型与环境相互作用的结果。
答案 D
知识点二 孟德尔遗传规律的应用
1.现有两种小麦,分别具