精品解析：河南省郑州市登封市实验高级中学2022-2023学年高二上学期第六次段考生物试题

登封实验高中高二年级上学期第六次段考生物试题 一、单选题（本大题共 30 小题，共 45 分） 1. 下列关于植物激素的叙述，正确的是 A. 植物激素是由植物体一定部位的内分泌细胞分泌的 B. 植物激素中生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C. 植物激素都具有高浓度促进生长，低浓度抑制生长的特性 D. 植物激素可以直接参与植物细胞内的代谢活动 2. 下列关于植物生长素的叙述，正确的是 A. 达尔文在金丝雀𬟁草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素 B. 植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关 C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸，以自由扩散方式在细胞间转移 D. 同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞 3. 用燕麦胚芽鞘做实验，如图所示。下列关于胚芽鞘生长情况的叙述，正确的是（ ） A. ①胚芽鞘直立生长 B. ②胚芽鞘弯曲生长 C. ③胚芽鞘不弯曲不生长 D. ④胚芽鞘向左弯曲生长 4. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ） A. 尖端、尖端、尖端 B. 尖端、尖端、尖端下部的伸长区 C. 尖端、尖端下部的伸长区、尖端下部的伸长区 D. 尖端、尖端下部的伸长区、尖端 5. 沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中，不合理的是（ ） A. 上述掐尖的目的是解除顶端优势，加快侧芽生长 B. 摘除一定量成熟叶片，可减少水分散失，提高成活率 C. 掐尖后侧芽发育成枝条，侧枝上又会出现新的顶端优势 D. 掐尖留下的芽合成的生长素可促进根的形成，从而提高沙柳的成活率 6. 某同学将三个含有不同浓度（C1、C2和C3）生长素的琼脂块分别放置在去顶胚芽鞘左侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（与水平面夹角）的值分别为α1、α2和α3，且α1＞α2＞α3，根据实验结果，推测不同弯曲角度对应的浓度C1、C2和C3之间大小的关系不可能为 A. C1＞C2＞C3 B. C1＞C3＞C2 C. C2＞C3＞C1 D. C3＞C1＞C2 7. 如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中正确的是（ ） A. 在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧为d B. 将植物体水平放置，若茎部近地侧生长素浓度为a，则远地侧为b C. 将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为 c，则远地侧为 d D. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物芽的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 8. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（ ） A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长 C. 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高 D. 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 9. 关于植物生命活动的调节相关说法，正确的是（ ） A. 植物的生长发育即受到植物激素的调节，也受到环境因素的调节，如光、温度、重力等 B. 光敏色素的本质是蛋白质，可以参与光能的吸收、传递和转化 C. 激素作为信息分子，可以催化细胞内相关化学反应进行 D. 只要涂抹一定量的生长素类似物就可以形成无子果实 10. 用适宜浓度的生长素（TAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是（ ） A. IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用 B. 植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用 C. 不添加IAA和GA时茎段仍能生长 D. IAA和GA均能促进茎段伸长，IAA的作用效果更好 11. 环境因素参与调节植物的生命活动。相关叙述错误的是（ ） A. 在光下培育的豆芽呈绿色，因为光诱导叶绿素合成，有利于进行光合作用 B. 水毛茛沉在水中的叶子呈丝状，可减少吸收氧气的面积，降低呼吸速率 C. 冬小麦需要经历一段时期的低温之后才能开花，可避免冬季来临前开花 D. 在重力作用下根具有向地性，有利于根从土壤中吸收水和无机盐 12. 如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（　　） A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C. 丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期 D. 种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法 13. 下列有关种群的叙述，正确的是 A. 种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征 B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量 C. 描述、解释和预测种群数量的变化，一般不需要建