2023届上海市虹口区高三上学期期终学生学习能力诊断测试（一模）历史试题

虹口区2022学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试 高三历史　试卷 2022.12 考生注意： · 本考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分 · 本考试分设试卷和答题纸。 · 答题前，务必在答题纸上填写学校、姓名。所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 一、货币中的历史（24分） 某小组围绕“货币中的历史”展开了交流讨论。货币不仅仅是交易的媒介，不同国家不同时期的货币更是展现了该政权在政治、经济、社会、文化等方面的风貌。 1、小组成员将家中所收藏的货币一一列出，按照时间顺序对下列图表中的货币进行排序（填字母）（12分） 2、该小组的其他同学分享了他们旅游时收集的不同国家的货币。请将下列各国货币填到地图中的相应位置中（填写字母）（8分） 3、基于上述材料并结合所学，各国发行的货币体现了怎样的共同价值取向？（4分） 二、王朝核心区（25分） 有学者认为，在中国历史上，存在着受到历代王朝特别重视、据之即足以控制全国的特殊地区。 材料一： 根据其研究，历代王朝的核心区可以总结为以下地图以及空间范围（阴影部分） 江宁府 京师 乌兰巴托 大都 上京 南北直隶与畿（国都附近）辅 从草原到燕地 A B 东京 长安 汴（开封）洛（洛阳）与河北 关陇（关中和陇山）、河东与河洛 C D 长安 建康 荆州 关中到河南、河内、河东 宁（南京）镇（镇江）与江淮 E F 4、这六幅地图分别表示了六个时期的王朝核心区域，根据地图信息判断其代表的时期并填入下表。（10分） 地图 时间范围 秦汉时期 例： D 十六国北朝至隋唐前期 六朝政权 中晚唐五代北宋 辽金元 明清 5、仔细阅读材料一的地图，概括中国历代王朝核心区的转移的特点。（9分） 从中央政府统辖全国的角度看，受到历代王朝特别重视、据之即足以统一天下控制全国的地区需要具备一定的条件。以宋代为例，材料二展现了王朝核心区所具备的条件。 材料二： 神宗曰：“艺祖（宋太祖）养兵止二十二万，京师十余万，诸道十余万。使京师之兵足以制诸道，则无外乱；合诸道之兵足以当京师，则无内变。内外相制，无偏重之患，天下承平百余年，盖因于此。” -------《续资治通鉴长编》卷三二七 ……半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进（东京）。 -------《续资治通鉴长编》卷三二八 许、洛两都，轩裳（有高位的人）之盛，士大夫之渊薮（聚集）也。 -------（宋）张邦基《墨庄漫录》卷四 汴州于朱梁开平元年（907）建为东京，是以宋都开封乃得有统绪。为了强化此种正统性，……从而将唐五代以来诸种历史资源均运用于王朝特别重视之区域的合法性建构中。 -------鲁西奇《中国历史的空间结构》 6、根据材料二，说明该地区成为北宋王朝核心区的理由。（不得抄原文）（6分） 三、疫病、医学与殖民（26分） 霍乱被称作“19世纪的世界病”，最初是印度的地方性疫病，其后才成为世界性疫病。而霍乱时期的印度也见证了殖民政权的逐步确立。 材料一： 柴明达尔制度和莱特瓦尔制度（注：殖民政府在当地推行的两种土地制度），再加上盐税，同印度的气候结合到一起，就为霍乱这种毁灭性的灾难的流行造成了适宜的环境，这种灾难正在由印度向西方世界猛扑。 ——1854年马克思在伦敦写给恩格斯的信 印度的朝圣活动是所有导致霍乱流行和传播的原因中最强大的原因。 ——1866年在君士坦丁堡召开的国际卫生会议报告 7、根据材料一，概括当时人认为霍乱的流行和传播的原因。（6分） 材料二： 我们采用四阶段疗法，大体是与阿育吠陀医学疗法（注：印度本土疗法）无异，如果手头有些药物不易使用时，可以用当地的药物取而代之，比如印度医生普遍使用的胡椒和其他香料熬制而成的汤剂。 ——孟加拉医学委员会发布通告（1817年9月） 霍乱一爆发，他们就祈祷，或是用原本的办法治疗，不过近来发现这些无济于事后，所有人开始抛弃宗教偏见，求助于欧洲医生。 ——加尔各答医疗机构医生安斯利（1831年） 8、根据材料二，概括治疗霍乱的手段变化。（4分） 材料三：1856年-1900年英国殖民政府的相应措施表（部分） 1856年 对印度各地区水井改造运输设施，运送过来的水会先经过过滤再安排专人运送。 1858年 制定了改造印度各地厕所的标准，并雇佣专门的厕所清洁工在此工作。 1859年 开始重新规划印度军营驻地，让所有的英国士兵驻扎在环境较好、空气流通并远离印度民众的地势较高处。 1864年 改造军团营地医院，确保英国军团每个营地医院至少有三名外科医生和多位医护人员，印度士兵营地医院安排一位外科医生。 187