第03讲 生态系统的结构-【寒假自学课】高二生物寒假提升精品讲义（人教版2019选择性必修2）

第03讲 生态系统的结构 【学习目标】 1.举例说明什么是生态系统。阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 3.通过分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。阐明生态系统是一个统一的整体。 【基础知识】 一、生态系统的概念 生态系统是在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 归纳总结： 1.生态系统的空间范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境。 2.自然生态系统包括水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统包括海洋生态系统和淡水生态系统；陆地生态系统包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等。人工生态系统有农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等。 二、生态系统的结构 生态系统的结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构两部分。 1.生态系统的成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 2.生态系统的营养结构指生态系统的食物链和食物网。 归纳总结 1.生态系统的成分 项目 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 营养方式 － ______________ 异养 异养 实例 光、热、水、空气、无机盐等 光合自养生物：绿色植物和蓝细菌等； 化能合成生物：硝化细菌等 大多数动物、寄生植物、寄生细菌、病毒等 营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物等 作用 生物群落中物质和能量的根本来源 把光能转化为化学能，把无机物合成有机物。 加速生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子。 将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。 地位 生态系统的基础，必要成分 生态系统的基石、主要成分 生态系统最活跃的成分、非必要成分 生态系统的关键成分、必要成分 2.辨析生态系统成分认识的误区 三类 “不一定” ①生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者) ②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者) ③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者) 两类 “一定” ①生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者 ②营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物 ( 非生物的物质和能量 )3.生态系统各成分间的相互关系 ( 分解者 ) ( 消费者 ) ( 生产者 ) 生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 三、生态系统的营养结构 1.食物链：生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 2.1.食物链：生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 2.食物网：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 归纳总结： 1.食物链的起点一定是生产者，后面的都是消费者，不含分解者。 2.营养级一般不超过5个，这是因为能量沿食物链是逐级递减的。 3.食物链中体现的种间关系只有捕食。 4.某一营养级生物的含义是该营养级的全部生物，不是单个生物个体，也不一定一个生物种群。 5.在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种动物所食。 6.同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；食物网中，两种生物之间的种间关系除了捕食，可能还有竞争。 7.食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道。 技巧点拨：根据种群数量变化曲线图构建构建食物链(网)的方法 ①分析依据：先上升、先下降者为被捕食者。 ②食物链：乙→丙→甲(图1)。 四、生态系统的类型 【考点剖析】 考点一：生态系统的成分 例1．以下关于生态系统中各种生物成分的叙述，错误的是( ) A．动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越大 B．分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物 C．生产者制造有机物时，所利用的能量类型可能不同 D．各种消费者的存在促进了物质循环并使生态系统更加稳定 【答案】A 【解析】动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越小，因为某种食物的变化对其影响不是太大，A错误；分解者通过分解作用(即细胞呼吸)将有机物分解为无机物，B正确；生产者制造有机物主要是光合作用和化能合成作用，前者利用的是太阳能，后者利用的是物质氧化时释放的化学能，C正确。 考点二：生态系统的营养结构 例2．角蝉幼虫和