第2部分 文言文阅读 9年级下册 第23篇 出师表　诸葛亮-（练习PPT）2023中考古诗文阅读（河南）

语文 文言文阅读 九年级下册 第23篇　出师表　诸葛亮 一、默写理解 1．(2022云南)面对新上任的球队主教练，记者引用诸葛亮《出师表》中的“ ， ”对他进行了评价，期待他能一改球队屡战屡败的命运。 2．(2021铜仁)《出师表》中，诸葛亮在叙述自己身世时，用“ _____ ， ”表达了淡泊名利的心性。 受任于败军之际 奉命于危难之间 苟全性 命于乱世 不求闻达于诸侯 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 3．(2021泸州)诸葛亮在《出师表》中用“ ， ”两句表明希望自己有机会竭尽所能，铲除奸邪势力。 4．诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“ ， 。”(《出师表》) 庶竭驽钝 攘除奸凶 陟罚臧否 不宜异同 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、重点词语解释 1．此诚危急存亡之秋也　　　 ___________________________ 2．诚宜开张圣听 __________________________ 3．臣本布衣 __________________________ 4．先帝不以臣卑鄙　 __________________________ 5．临表涕零 __________________________ 时候 扩大 平民 社会地位低微，见识短浅 眼泪 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 6．躬耕于南阳 ____________________ 7．咨诹善道 ___________________ 8．是以先帝简拔以遗陛下 ___________________ 9．恐托付不效 ___________________ 10．陟罚臧否 ___________________ 11．遂许先帝以驱驰 ___________________ 亲自 方法 给予 效果 提拔、晋升 奔走效劳 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 三、重点句子翻译 1．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。 2．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而有名望。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 3．受任于败军之际，奉命于危难之间。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 4．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 四、内容理解 1．文章开篇写明当前“危急存亡”的时局有什么作用？ ①表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚；②警醒后主刘禅，希望他足够重视当前的危困形势，励精图治、力挽狂澜；③为下文劝谏做铺垫。 2．诸葛亮“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面？ ①积极献言，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都做准备。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 五、对比阅读 (2021沈阳改编)阅读下面两个语段，完成1～4题。(共10分) 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【乙】百里奚之未遇时也，亡虢①而虏晋，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当举必有功非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 (选自《吕氏春秋·慎人》) 【注释】①亡虢(guó)：当为“亡虞”，指从虞国出逃。②传鬻(yù)：转卖。③缪公：秦穆公。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【语段乙参考译文】百里奚没有遇到有利时机的时候，从虞国出逃却被晋国俘虏，(后来又)在秦国喂牛，用五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百里奚