第2部分 文言文阅读 8年级上册 第7篇 记承天寺夜游　苏轼-（练习PPT）2023中考古诗文阅读（河南）

语文 文言文阅读 八年级上册 第7篇　记承天寺夜游　苏轼 一、默写理解 1．苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是：“_________________，____________。” 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，“ ？ ？”(《记承天寺夜游》)只要我们保持内心的宁静，一切便都释然了。 3．《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句是：“ 。” 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、重点词语解释 1．月色入户　　　　 ________________ 2．念无与为乐者 _______________ 3．怀民亦未寝 _______________ 4．庭下如积水空明 _______________ 5．盖竹柏影也 _______________ 门 考虑，想到 睡觉 形容水的澄澈 大概是 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 三、重点句子翻译 1．怀民亦未寝，相与步于中庭。 张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在院子里散步。 2．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人 罢了。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 四、内容理解 1．请用简洁的语言概括文章开篇起伏跌宕的叙事过程。 ①从“欲睡”的百无聊赖，②到“起行”的兴奋喜悦，③再到“念”同游者的考虑，④到“遂至”的径直寻张怀民，⑤最后到“亦未寝”的相知相伴，散步赏月。虽短短三句，却起伏跌宕，蕴含微妙。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．想象“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”所展现的情景，简要分析作者运用比喻的妙处。 运用隐喻，把皎洁的月光比作澄澈的积水，把竹子和柏树的影子比作水中交错纵横的藻、荇，全句不见一个“月”字，却写出了月光的清明澄澈，竹柏倒影的清丽淡雅，营造了一个清宁幽静的美妙境界。 3．本文蕴含了作者哪些情感？ ①贬谪的悲凉(人生的感慨)。②与知己一起赏月的欣喜(月下漫步的闲适从容)。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 五、对比阅读 (2022南阳一模)阅读下面两个语段，完成1～4题。(共11分) (一)见《记承天寺夜游》原文。 (二)金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。 (选自刘基《松风阁记》，有删改) ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【语段二参考译文】金鸡峰上有三棵松树，不知有几百年了。微风轻吹，声音如幽静的泉水淙淙地流过石滩；风稍大，就像演奏典雅的古乐；那大风来的时候，就像翻扬的波涛，又像击鼓一样，低沉而有 节奏。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 1．下面选项中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)(　　) A．念无与为乐者　　　念：想念。 B．相与步于中庭 中庭：院子里。 C．怀民亦未寝 寝：睡觉。 D．庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈。 【解析】A.“念”是“考虑，想到”的意思。 A ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 月色入户，欣然起行。 月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，(于是)我高兴地起来走到户外。 3．语段(一)哪些地方体现出了作者的孤独之感？请简要分析。(3分) ①从夜游的原因看：有面对明月，“无与为乐”的孤独。②从夜游的地点看：承天寺是佛门之地，给人一种孤独之感，这是远离闹市的孤独。③从夜游的同伴看：闲人东坡和张怀民，两个被贬的失意官员，这是同伴少的孤独。④从夜游的内容看：月光虽美，似乎也因人心境的变化而有一丝清冷之意，这是心境的孤独。(答出三点即可) ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 4．分析语段(一)和语段(二)是如何生动地描写景物特点的。(4分) 两个语段都运用了比喻的修辞手法。语段(一)中作者将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出了月光的皎洁。语段(二)中作者把风吹拂松树的声音比成泉水流过石滩、演奏古乐、扬波涛、振鼓的声音，写出了风吹拂松树时声音的动听，突出了松风阁风声的独特。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 (2022齐齐哈尔改编)阅读下面两个语段，完成1～5题。(共10分) 【甲】见《记承天寺夜游》